I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

LỜI RU CỦA MẸ

Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất                        Khi con vừa ra đời                                  Lời ru về mẹ hát.         Lúc con nằm ấm áp                                  Lời ru là tấm chăn                                    Trong giấc ngủ êm đềm                             Lời ru thành giấc mộng.          Khi con vừa tỉnh giấc                                Thì lời ru đi chơi       Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống.

Và khi con đến lớp Lời ru ở cổng trường Lời ru thành ngọn cỏ Đón bước bàn chân con.   Mai rồi con lớn khôn Trên đường xa nắng gắt Lời ru là bóng mát Lúc con lên núi thẳm Lời ru cũng gập ghềnh Khi con ra biển rộng Lời ru thành mênh mông.  (Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên, NXB Đồng Nai, 1997)

(0,5 điểm). Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?

a. Đảm bảo về hình thức, dung lượng của đoạn văn cảm nhận về đoạn thơ 5 chữ.

Đoạn văn có thể trình bày theo nhiều cách như diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ: Đoạn thơ mang đến những cảm xúc sâu lắng về tình mẹ và hành trình trưởng thành của con.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp và viết hoàn thiện đoạn văn

Dưới đây là 1 số gợi ý:

* Mở đoạn: Giới thiệu khái quát về đoạn thơ. Nêu cảm xúc chung về nội dung và ý nghĩa của đoạn thơ.

* Thân đoạn:

- Cảm nhận về hình ảnh “lời ru”: Là biểu tượng của tình mẹ, thể hiện sự che chở, ủng hộ. Gợi lên cảm giác bình yên và an toàn trong lòng con trẻ.

- Tình mẹ trong hành trình trưởng thành:

+ “Nắng gắt” và “đường xa”: Biểu trưng cho những thử thách, gian nan mà con phải đối mặt.

+ “Bóng mát”: Tình yêu thương, sự bảo vệ của mẹ, giúp con vượt qua khó khăn.

- Hành trình khám phá thế giới

+ “Lên núi thẳm”: Những trải nghiệm mới, sự chinh phục bản thân.

+ “Ra biển rộng”: Thể hiện ước mơ và khát khao tự do, mở rộng tầm nhìn.

- Ý nghĩa sâu sắc của lời ru qua biện pháp ẩn dụ “lời ru thành mênh mông”:

+ Là nguồn động lực, bến bờ vững chắc cho con.

+ Gợi lên lòng biết ơn và sự kính trọng đối với mẹ.

* Kết đoạn: Nêu ý nghĩa tổng quát về tình mẹ và hành trình trưởng thành của con. Liên hệ bản thân.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, gợi cảm, sáng tạo.

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: tự sự.

b. Xác định đúng nội dung của truyện: Sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ nội dung câu chuyện:

- Xác định được nhân vật và sự kiện lịch sử có thật.

- Sắp xếp được các sự việc theo bố cục ba phần của bài văn tự sự:

* Giới thiệu được sự việc có liên quan đến nhân vật và sự kiện lịch sử (Nêu lí do hay hoàn cảnh em thu thập tư liệu liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử đó).

* Trình bày được các sự việc theo trình tự hợp lí.

+ Đánh giá được ý nghĩa tác động của sự kiện, nhân vật lịch sử đối với đời sống, đối với nhận thức của bản thân (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả hoặc thời gian….)

+ Ý nghĩa, bài học rút ra từ câu chuyện…

* Nêu cảm xúc, suy nghĩ của mình về nhân vật, sự kiện của lịch sử. Bài học, liên hệ bản thân.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Kể được sự việc chính có liên quan đến nhân vật, sự kiện lịch sử.

- Thông tin chọn lọc, tin cậy, chính xác.

- Kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt (tự sự, miêu tả, biểu cảm,…)

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, gợi cảm, sáng tạo.