I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

MẸ ỐM

(1) Mọi hôm mẹ thích vui chơi

Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu

Lá trầu khô giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay

 

(2) Cánh màn khép lỏng cả ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa

Nắng mưa từ những ngày xưa

Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan

 

(3) Khắp người đau buốt, nóng ran

Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm

Người cho trứng, người cho cam

Và anh y sĩ đã mang thuốc vào

 

(4) Sáng nay trời đổ mưa rào

Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương

Cả đời đi gió đi sương

Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi

 

(5) Mẹ vui, con có quản gì

Ngâm thơ, kể chuyện, rồi thì múa ca

Rồi con diễn kịch giữa nhà

Một mình con sắm cả ba vai chèo

 

(6) Vì con, mẹ khổ đủ điều

Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn

Con mong mẹ khoẻ dần dần

Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say

 

(7) Rồi ra đọc sách, cấy cày

Mẹ là Đất Nước, tháng ngày của con…

                                                  (Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời,

                                                    NXB Thanh niên, 2024, tr.96-97)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

(1,0 điểm). Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Chỉ ra các tiếng được gieo vần trong khổ (4).

a. Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng đoạn văn:

Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 6 - 8 dòng) của đoạn văn. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp.

b. Xác định đúng yêu cầu về nội dung:

Xác định đúng nội dung đoạn văn: nêu những việc em đã và sẽ làm để xứng đáng với công lao mà mẹ dành cho mình.

c. Viết đoạn văn bảo đảm các yêu cầu:

* Xác định được các ý phù hợp để tập trung làm rõ nội dung đoạn văn, sau đây là một số gợi ý:

- Nêu cảm nhận chung về vai trò, sự hi sinh của mẹ.

- Trình bày những việc em đã và sẽ làm để đền đáp công ơn của người thương yêu mình:

+ Chăm ngoan, hiếu thảo với mẹ bằng những hành động cụ thể: hỏi thăm, quan tâm, chăm sóc, nấu cháo, … cho mẹ.

+ Ra sức học tập để mẹ vui lòng.

+ Kể những câu chuyện vui, những công việc ý nghĩa mà mình đã làm cho mẹ nghe…

…

- Khẳng định lại tình cảm bản thân của với mẹ.

(HS đưa ra ít nhất 02 việc làm miễn hợp lí vẫn tính điểm tối đa)

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

e. Sáng tạo:

Thể hiện những việc cần làm; có cách diễn đạt mới mẻ.

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: bài văn tự sự.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một trải nghiệm của bản thân mà em ấn tượng và nhớ nhất.

c. Kể lại một trải nghiệm của bản thân:

Hs có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.

- Giới thiệu được trải nghiệm (thành công hay thất bại) đáng nhớ.

- Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan.

- Kể lại các sự việc có trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân – diễn biến – kết quả, mức độ quan trọng của sự việc….)

+ Sự việc 1…….

+ Sự việc 2…….

+ Sự việc 3…….

- Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện.

- Thể hiện cảm xúc của người viết trước sự việc được kể, rút ra được ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với người viết.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn và liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.