Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ: “Vịt bầu từng nhóm thảnh thơi bơi thuyền”.

- Thể thơ lục bát.

- Đặc điểm:

+ Mỗi cặp câu có: một dòng 6 chữ, một dòng 8 chữ.

+ Chữ thứ 6 của dòng 6 vần với chữ 6 của dòng 8 (quê - hè; làng - vàng;…)

Chữ thứ 8 của dòng 8 vần với chữ thứ 6 của dòng 6 tiếp theo (thang - làng; cây - mây;…)

+ Nhịp: 2/2/2 (2/4) - 4/4

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài:

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: bài văn tả cảnh sinh hoạt.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Tả một cảnh sinh hoạt mà em từng chứng kiến hoặc tham gia.

c. Kể lại một trải nghiệm của bản thân:

HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

a. Mở bài: Giới thiệu về cảnh sinh hoạt em muốn miêu tả.

+ Cảnh sinh hoạt đó là gì?

+ Cảnh sinh hoạt đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?

b. Thân bài: Tả cảnh sinh hoạt:

- Tả bao quát về không gian, bối cảnh nơi diễn ra cảnh sinh hoạt em muốn miêu tả:

+ Thời tiết, bầu trời

+ Cây cối, hoa cỏ

+ Nhà cửa, đường phố, hàng quán

+ Con người

- Tả chi tiết một số hình ảnh nổi bật ở cự li gần:

+ Các sự vật khi quan sát gần có đặc điểm gì? (bàn ghế, bức tường, cây cối, nét mặt con người…)

+ Khi tiến lại gần, em có cảm giác như thế nào với các hoạt động đang diễn ra?

+ Em có muốn được tham gia vào khung cảnh sinh hoạt đó không?

- Tả sự thay đổi của sự vật trong cảnh sinh hoạt theo thời gian:

+ Thời tiết, cây cối, cảnh vật… có gì thay đổi từ khi em bắt đầu quan sát

+ Hành động, biểu cảm, câu chuyện… của con người trong lúc sinh hoạt có gì thay đổi?

c. Kết bài: Phát biểu cảm nghĩ hoặc nêu ấn tượng chung của em về cảnh sinh hoạt.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn và liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo.