Trường học B tổ chức các hoạt động ngoại khóa để học sinh phát triển toàn diện.

Câu hỏi:Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa có phải là nghĩa vụ của học sinh không? Hoạt động ngoại khóa có vai trò gì trong việc học tập?

a) Nhận xét về tình huống trên:

- Phân tích:

+ Bạn T có quyền học bất cứ ngành, nghề nào phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân. Theo đó, bạn T có quyền thi vào ngành sư phạm của Trường Đại học Thể dục Thể thao để phát triển năng khiếu bóng đá nữ của mình.

+ Quyền được phát triển tài năng đảm bảo rằng bạn T có thể phát huy khả năng bóng đá của mình mà không bị phân biệt về giới tính.

+ Việc bố mẹ T phản đối với lý do ngành này không phù hợp với con gái đã xâm phạm quyền tự do lựa chọn ngành học của bạn T. Quan điểm này mang tính định kiến giới, không phù hợp với quyền bình đẳng về cơ hội học tập.

+ Bố mẹ T (anh Q và chị H) có quyền định hướng nghề nghiệp cho con, nhưng không có quyền ép buộc con phải học ngành nghề không phù hợp với mong muốn và năng lực của con.

+ Việc bố mẹ T yêu cầu T thi vào các ngành ngoại ngữ, kinh doanh mà không lắng nghe nguyện vọng của con có thể gây áp lực tinh thần, ảnh hưởng đến tâm lý và động lực học tập của bạn T.

+ Theo quyền được tôn trọng, bạn T có quyền được tôn trọng ý kiến, sở thích và lựa chọn của mình về ngành học và nghề nghiệp.

- Kết luận:

+ Bạn T có quyền tự do lựa chọn ngành học và quyền phát triển tài năng trong lĩnh vực bóng đá mà mình yêu thích.

+ Bố mẹ T cần tôn trọng quyền lựa chọn của con và không nên áp đặt định kiến giới lên quyết định nghề nghiệp của bạn T.

b. Quan điểm về tình huống trên:

- Quan điểm cá nhân: 

+ Tôi ủng hộ quyền được phát triển tài năng và quyền tự do lựa chọn ngành học của bạn T.

+ Ngành sư phạm thể dục thể thao không chỉ giúp bạn T phát triển năng khiếu bóng đá mà còn mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp trong lĩnh vực giáo dục thể chất và thể thao chuyên nghiệp.

+ Quan niệm rằng ngành thể dục thể thao không phù hợp với con gái là một định kiến giới không còn phù hợp trong xã hội hiện đại. Thực tế, có rất nhiều nữ vận động viên thành công trong lĩnh vực thể thao trên thế giới.

+ Tôi cho rằng bố mẹ T nên lắng nghe và thấu hiểu mong muốn của con, đồng thời cùng con xem xét các lựa chọn nghề nghiệp một cách khách quan, không nên áp đặt ý kiến cá nhân lên quyết định của con.

+ Bạn T nên thẳng thắn chia sẻ với bố mẹ về đam mê bóng đá và mong muốn theo đuổi ngành sư phạm thể dục thể thao, đồng thời chứng minh cho bố mẹ thấy tiềm năng và cơ hội phát triển trong lĩnh vực này.

+ Gia đình cần tạo điều kiện và động viên bạn T phát triển tài năng của mình, góp phần xây dựng một môi trường gia đình bình đẳng, tôn trọng và khuyến khích sự phát triển cá nhân.

Hướng dẫn trả lời:

- Tú có quyền tự do lựa chọn ngành nghề học tập không? Quyền này được pháp luật bảo vệ như thế nào?
Theo quy định của pháp luật Việt Nam, Tú có quyền tự do lựa chọn ngành nghề học tập phù hợp với năng lực, sở thích và nguyện vọng của bản thân. Điều này thể hiện ở quyền bình đẳng về cơ hội học tập và quyền học bất cứ ngành, nghề nào mà pháp luật cho phép. Pháp luật Việt Nam bảo vệ quyền này bằng cách:

+ Bảo đảm quyền tự do chọn ngành học thông qua các hình thức tuyển sinh đa dạng như thi tuyển, xét tuyển, không phân biệt giới tính hay hoàn cảnh gia đình.

+ Tạo điều kiện phát triển tài năng: Nhà nước và xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để mọi người phát huy tối đa khả năng và tài năng của mình, trong đó bao gồm cả tài năng về hội họa của Tú.

- Nếu Tú vẫn muốn theo đuổi đam mê, em hãy tư vấn các bước Tú có thể thực hiện để thuyết phục gia đình và tìm kiếm cơ hội học tập.
Tú có thể thực hiện các bước sau để thuyết phục gia đình và tìm kiếm cơ hội học tập:

+ Bước 1: Chứng minh khả năng và đam mê của mình: Tú có thể tham gia các cuộc thi vẽ, triển lãm tranh để chứng minh năng khiếu hội họa của mình. Thành tích tốt sẽ là minh chứng thuyết phục cho gia đình thấy rằng Tú có tiềm năng phát triển trong lĩnh vực này.

+ Bước 2: Nghiên cứu thông tin và chuẩn bị lập luận thuyết phục: Tú nên tìm hiểu về các trường nghệ thuật, cơ hội nghề nghiệp và tiềm năng phát triển trong ngành hội họa. Khi đã có thông tin cụ thể, Tú sẽ có lập luận thuyết phục hơn khi trao đổi với gia đình.

+ Bước 3: Trao đổi và thuyết phục gia đình: Tú nên trò chuyện thẳng thắn với bố mẹ, chia sẻ về đam mê và mong muốn được theo đuổi nghệ thuật, đồng thời trình bày rõ ràng về tiềm năng và cơ hội phát triển của ngành hội họa.

+ Bước 4: Tìm kiếm hỗ trợ từ người thân hoặc thầy cô: Tú có thể nhờ sự giúp đỡ từ những người thân hiểu và ủng hộ đam mê của mình hoặc từ giáo viên, người có chuyên môn trong lĩnh vực nghệ thuật để thuyết phục gia đình.

+ Bước 5: Tìm kiếm học bổng và cơ hội hỗ trợ tài chính: Nếu gia đình lo lắng về tài chính, Tú có thể tìm kiếm các học bổng nghệ thuật hoặc các chương trình hỗ trợ tài năng để giảm bớt gánh nặng kinh tế cho gia đình.

=> Như vậy, Tú hoàn toàn có quyền lựa chọn ngành nghề học tập phù hợp với năng khiếu của mình và pháp luật bảo vệ quyền này. Đồng thời, Tú cần thực hiện nghĩa vụ học tập một cách nghiêm túc và tôn trọng quyền học tập của người khác.