Chính tả (4 điểm)

Trung thu độc lập

          Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi.

1. Đọc thành tiếng (3 điểm)

* Kết nối tri thức với cuộc sống

- Bài đọc: Những bức chân dung (trang 30)

- Câu hỏi: Cách vẽ chân dung Hoa Nhỏ có gì khác với cách vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh.

Đề bài: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ mà em yêu thích.

Gạch chân dưới 3 từ ngữ cần được đặt trong dấu ngoặc kép.

Câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.

(Lam Linh)

Dấu ngoặc kép trong trường hợp sau được dùng để làm gì?

a) Bà kể tôi nghe chuyện “Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt”, “Đôi hài bảy dặm”,...

Nối để tạo thành các câu văn hoàn chỉnh.