Điền từ chỉ tình cảm, cảm xúc còn thiếu vào chỗ trống sau:

Nhớ, buồn, yêu thương.

a) Lan __ vì hôm nay không được đi công viên.

b) Bố mẹ __ em rất nhiều.

c) Lũ trẻ ở nhà __ mẹ đi làm phương xa.

Tìm từ ngữ chỉ hoạt động trong đoạn văn sau:

Một buổi sáng mùa xuân, trăm hoa khoe sắc, gà con vui vẻ gọi vịt con ra vườn chơi. Gà con rủ vịt con bắt sâu bọ, côn trùng có hại cho cây cối. Nhờ có mỏ nhọn nên gà con mổ bắt sâu dễ dàng. Nhưng vịt con không có mỏ nhọn nên không thể nào bắt sâu được. Thấy thế gà con vội vàng chạy tới giúp vịt.

Sóc nâu giúp bác thỏ làm gì?

Tìm từ chỉ tình cảm, cảm xúc trong đoạn thơ sau:

Có đám mây mùa hạ hay khóc nhè làm sao

Đang ở tuốt trên cao mặt mày tươi hớn hở

Bỗng dỗi hờn mẹ gió cái mặt buồn thiu thiu

Cái mặt đen ỉu xìu vội vàng bay xuống thấp

Tập làm văn (6 điểm):

Đề bài: Em hãy viết 3 – 5 câu giới thiệu tranh ảnh về một con vật mà em yêu thích.

Tìm từ chỉ thời gian trong câu sau:

Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú châu chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít.

I. KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (10 điểm)

Kiểm tra đọc thành tiếng (4 điểm)

Kể tên các loài chim được nhắc đến trong bài vè.