Em hãy cùng các bạn trong nhóm học tập sưu tầm các sách kĩ năng quản lí thời gian, tìm hiểu cách sử dụng các công cụ và ứng dụng quản lí thời gian. Từ đó, lựa chọn những công cụ phù hợp cho mình và viết bài giới thiệu với các bạn.

Em hãy dựa vào mục tiêu của một tuần và vận dụng các kĩ năng quản lí thời gian để lập kế hoạch cụ thể cho một ngày của em theo bảng gợi ý dưới đây:

Mục tiêu các công việc cần thực hiện trong tuần từ ngày ... đến ngày ..., tháng ... năm ...

Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của các bạn dưới đây và tư vấn giúp các bạn cách làm hiệu quả hơn.

a) Ngoài việc học tập chăm chỉ để đạt danh hiệu Học sinh Giỏi, N còn tham gia câu lạc bộ cầu lông, nấu ăn, hoạt động cộng đồng và cũng muốn tìm hiểu về chương trình hướng nghiệp. Tham gia nhiều hoạt động nên N thường bị quá tải và không biết phải làm thế nào để hoàn thành được hết các công việc.

b) M có thói quen làm việc ngẫu hứng, gặp việc gì làm việc đó nên thường không hoàn thành bài tập trên lớp đúng hạn.

Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và cho biết bạn nào quản lí thời gian hiệu quả hoặc không hiệu quả. Vì sao?

a) Bạn T luôn xác định mục tiêu, sắp xếp thứ tự ưu tiên công việc, nói “không” với những việc làm gây lãng phí thời gian.

b) Bạn H dành nhiều thời gian vào mạng xã hội, chiếm hết cả thời gian học tập.

c) Bạn N không xác định mục tiêu, thời hạn những công việc cần phải làm; công việc phải có cảm hứng bạn mới làm và luôn thấy không đủ thời gian cho những việc muốn làm.

Trong một cuộc thảo luận về sự cần thiết của việc quản lí thời gian hiệu quả, có hai ý kiến:

a) Quản lí thời gian hiệu quả là cần thiết bởi việc đó giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống, làm việc năng suất và hiệu quả hơn.

b) Với học sinh, hằng ngày đến trường đã có thời khoá biểu các môn học là đủ để quản lí thời gian rồi. Những việc khác thì có thể linh hoạt, không cần lên kế hoạch cứng nhắc và tạo áp lực cho bản thân.

Em đồng tình với ý kiến nào? Hãy giải thích vì sao.

Em hãy đọc trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

Mặc dù lên kế hoạch 22 giờ sẽ đi ngủ nhưng đã 23 giờ mà T vẫn ngồi ở bàn học. Buổi tối, ăn cơm xong là T liền ngồi học ngay, nhưng vừa làm được một bài tập bạn đã chạy đến tủ lạnh lấy kem ăn, làm được một bài khác thì bạn nhớ ra cuốn truyện vừa mua nên lại lấy ra đọc. Cứ như vậy, đã vài giờ đồng hồ trôi qua mà bài tập của T vẫn còn rất nhiều.