“Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong không gian lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên”. Đây là quan điểm

Những giá trị về lịch sử là nguồn tài nguyên quý báu của du lịch.

Thúc đẩy quá trình giao lưu, hội nhập kinh tế giữa các quốc gia.

Cung cấp tri thức về sự sinh trưởng và phát triển của muôn loài.

Là yếu tố duy nhất để thúc đẩy sự phát triển của ngành du lịch.

giúp cho di sản được tái tạo, gìn giữ và lưu truyền qua nhiều thế hệ.

gia tăng những tác động tích cực của điều kiện tự nhiên đến di sản.

phát triển đa dạng sinh học, làm tăng giá trị khoa học của di sản.

hạn chế tối đa sự biến dạng, xuống cấp, hư hỏng…. của di sản.

Tính chủ quan của hiện thực lịch sử.

Tính khách quan của nhận thức lịch sử.

Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu lịch sử.

Sự biến đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.

Lụa hoặc những tấm thẻ tre, trúc.

Giấy được làm từ cây Pa-pi-rút.

Mai rùa, xương thú.

Những tấm đất sét còn ướt.

Là cơ sở để người đời sau nghiên cứu về văn hóa cổ đại.

Là phương thức để thống nhất các công xã nông thôn.

Phản ánh trình độ tư duy của cư dân Ấn Độ.

Là phương tiện chủ yếu để lưu giữ thông tin.

giáo dục, xã hội và khoa học.

nhận thức, giáo dục và dự báo.

nhận thức, giáo dục và khoa học.

khoa học, giáo dục và dự báo.

hạn chế sự xuống cấp của các di sản.

góp phần phát triển đa dạng sinh học.

khẳng định giá trị của di sản đó.

phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.