NƯỚC MẮM HÂM

Một anh nọ có tính sợ vợ vô cùng và ngu hết chỗ nói, bởi thế suốt đời cứ bị ăn hiếp mà không làm sao được. Anh ta biết thế là nhục, mắc cỡ với anh em, song cứ phải cắm cúi phục tùng theo lệnh bà.

Một lần, có bạn ở xa tới thăm, anh ta đến năn nỉ với vợ:

- Bữa nay tui có khách, vậy mẹ mày để tôi làm chồng một hôm, bao giờ có mặt khách đến thì mẹ mày để cho tôi cự nự la lối gì thì la. Chớ không khách khứa bảo vợ ăn hiếp chồng thì nhục cả.

Chị vợ thấy chồng nói thế cũng ưng thuận để đẹp mặt cả đôi và được tiếng với anh em. Anh ta được như ý nên tự tung tự tác quát nạt om sòm, chị vợ không hé răng nửa lời. Bạn bè thấy thế cũng khâm phục. Bữa ăn, mâm cơm được dọn lên một cách ngon lành đầy đủ, tuy thế anh ta vẫn:

- Nào, tô canh này sao mẹ nó nấu mặn quá thế này?!

- Chao ôi! Món xào gì mà lại thế này?!

- Đĩa thịt làm sao mà nấu như vậy?!

Thấy chồng chê bai đủ thứ, chị vợ vẫn vui vẻ lễ phép với chồng. Được nước, anh chồng như chim sổ lồng quên cả phận mình, nên lên mặt quá. Ngó đi ngó lại không còn gì để chê được nữa, khi thấy vợ bưng thêm nước mắm lên, anh ta nhận lấy rồi nói:

- Này mẹ nó, sao chén nước mắm này không hâm lên?

Nghe nói vậy, mọi người bò lăn ra cười. Chị vợ mắc cỡ không nhịn được cái ngốc của chồng mới bước lại túm tóc anh ta tẩn cho một trận.

(Sưu tầm)

Phương thức biểu đạt chính của văn bản “Nước nắm hâm” là gì?

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Tính tiết kiệm.

c. Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Trong xã hội hiện đại, nhiều người chạy theo tiêu dùng, lối sống phung phí, khiến đức tính tiết kiệm bị xem nhẹ.

- Nêu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của việc biết tiết kiệm trong cuộc sống.

* Thân bài:

- Giải thích:

+ Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lý tài nguyên, tiền bạc, thời gian và công sức, không lãng phí.

+ Tiết kiệm không chỉ là giữ của cải mà còn là sử dụng hiệu quả và hợp lý.

- Biểu hiện:

+ Không lãng phí thực phẩm, điện nước, tiền bạc.

+ Sử dụng thời gian, công sức một cách khoa học.

+ Học hỏi, làm việc hiệu quả, không phung phí cơ hội và nguồn lực.

- Vai trò/Ý nghĩa:

+ Giúp quản lý tài chính cá nhân và gia đình tốt.

+ Rèn luyện tính kỷ luật, ý thức trách nhiệm.

+ Bảo vệ môi trường, sử dụng tài nguyên bền vững.

+ Chuẩn bị cho tương lai, tránh khó khăn khi gặp biến cố.

- Phê phán:

+ Nhiều người hiện nay chi tiêu vô tội vạ, lãng phí tài nguyên và thời gian.

+ Lối sống phung phí dẫn đến thiếu ý thức tự lập, ảnh hưởng đến kinh tế và xã hội.

- Bài học:

+ Mỗi người cần rèn luyện lối sống tiết kiệm trong sinh hoạt, học tập và lao động.

+ Tiết kiệm là đức tính cần thiết giúp cá nhân phát triển và góp phần xây dựng xã hội bền vững.

* Kết bài:

- Khẳng định lại vai trò quan trọng của đức tính tiết kiệm.

- Kêu gọi mỗi người ý thức và thực hành tiết kiệm để đời sống cá nhân và xã hội tốt đẹp hơn.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.