Câu hỏi:

21/11/2025 34 Lưu

ĐÀ LẠT VÀ TÔI

Chu Văn Sơn

Tôi đồ rằng, do bất bình trước cái việc tạo hoá đã ném mình vào nắng nung khiến thân nhiệt lúc nào cũng nồng nã vã sáng, xứ nhiệt đới này đã gồng mình cướp lại băng được một phần ôn đới rồi đem về cất giấu tận trên cao nguyên Di Linh làm của để dành. Vì thế mà có Đà Lạt. Đà Lạt được giấu kín như thế hàng kỉ nguyên sau mây mù và rừng núi rậm rạp. Kín đến nỗi chính xứ nhiệt đới cũng từng quên mất nó. Chỉ đến khi một người Pháp tốt bụng là Yersin kiên nhẫn dò tìm và phát hiện ra, thì Đà Lạt mới được khua dậy, được dắt tay ra khỏi lãng quên. Lập tức người Pháp ở Đông Dương chọn đây làm nơi nghỉ dưỡng khi không thể về bản quốc.

Lên đây, họ cảm thấy được hồi hương ngay tại xứ người. Người Việt xem Đà Lạt như một ôn đới gần, một ôn đới nằm gọn trong vòng tay nhiệt đới. Từ Hà Nội bay vào hay Sài Gòn bay ra, họ đều cất cánh từ mùa hạ, sau vài tiếng đồng hồ, đáp cánh xuống mùa thu. Người bị ngập đầu trong guồng quay công việc tìm về đây cho ngày cuối tuần thư giãn, y như thỏi sắt nung được nhúng vào nước lạnh.

Người cầm tù trong nhịp sống tĩnh tại, thời gian biểu quần quanh, tìm về đây như một dịp thau chua rửa mặn, được sống những nhu cầu khuất lấp trong mình. Có phải ngàn thông là một bộ lọc tận tuy vô tư cho Đà Lạt không Bao bọc Đà Lạt trong lòng mình, ru vỗ Đà Lạt trong cái nội xanh đời đời của mình, thông cao nguyên cứ lặng thầm lọc nóng thành mát, đục thành trong tục thành thanh, ổn ã thành êm ả, nhiệt đới thành ôn đới...

[...] Mối nguy cơ đến từ vùng thấp đang lan tràn và lăm le đánh chiếm nổi miền cao này. Cái xô bồ, hỗn tạp, nhiu loạn, quay cuồng chả đời nào chịu buông tha cho những chốn êm đềm yên ả. Sự cách li có là phòng tuyến lâu dài? Sự ẩn dật có thể là trường thành chống đỡ và cách sống chậm nữa, liệu có thể là lá mộc che giữ cho sự bình yên này mãi không? Tôi đọc ra niềm lo âu trong mỗi tiếng thở dài của rừng thông về đêm và những thoáng rùng mình kín đảo từ những đoá hoa hồng, lay ơn, cẩm tú cầu khi những tia nắng đầu tiên gọi về một ngày mới.

Nỗi lo âu dường như cũng tỏ mờ ngay cả trong những làn hương từ mỗi li cà phê trong quán nhỏ. Chẳng thế mà, đang nghi ngút toả lên yên ả vậy, sao chốc chốc làn hương lại chợt ngừng, chợt ngơ ngẩn bởi những thoáng gió lạ lúc nắng mai? Chỉ Đà Lạt mới biết hằng đêm, mỗi khi tiếng chuông điểm canh trên thiền viện ngân trong thanh vắng, thì cũng là lúc ngàn thông vào thiền định trong một lễ cầu an mênh mông thầm nguyện cầu cho xứ sở yên hàn.

(Trích Đà Lạt và tôi, in trong cuốn Tự tình cùng cái đẹp của Chu Văn Sơn,

NXB Hội Nhà văn, 2019, tr.38 – 49)

Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ mấy?

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
Ngôi kể: ngôi thứ nhất

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Vẻ đẹp của thiên nhiên Đà Lạt theo quan điểm của người viết gắn liền với khí hậu gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Khí hậu ôn đới

Câu 3:

Em có đồng tình với tác giả khi cho rằng: Cái xô bồ, hỗn tạp, nhiu loạn, quay cuồng chả đời nào chịu buông tha cho những chốn êm đềm yên ả. Sự cách li có là phòng tuyến lâu dài? Sự ẩn dật có thể là trường thành chống đỡ và cách sống chậm nữa, liệu có thể là lá mộc che giữ cho sự bình yên này mãi không? Vì sao?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Học sinh đưa ra được ý kiến của mình và lí giải hợp lí

Câu 4:

Theo em, để bảo vệ bình yên cho các danh lam thắng cảnh ở nước ta

khỏi sự xô bồ, hỗn tạp cần có giải pháp gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Có hệ thống những quy định rõ ràng đối với du khách khi tham quan cần giữ gìn quang cảnh, môi trường tĩnh lặng.

- Khuyến khích, tuyên dương những hành động bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh.

Câu 5:

Em rút ra được thông điệp gì từ đoạn trích.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Thông điệp: thiên nhiên và sự bình yên là những giá trị quý giá, cần được trân trọng, giữ gìn; con người chỉ thực sự hạnh phúc khi biết sống hòa hợp với thiên nhiên và tạo dựng nhịp sống thanh thản, tránh xô bồ, hỗn loạn của đời sống hiện đại.

Câu 6:

Từ đoạn trích “Đà Lạt và tôi” của Chu Văn Sơn, em hãy viết một đoạn văn (8–10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Ý nghĩa của việc giữ gìn thiên nhiên: bảo vệ môi trường, duy trì sự cân bằng sinh thái, giúp con người có nơi thư giãn, bình an.

- Biểu hiện: không xả rác, trồng cây, bảo vệ rừng, tiết kiệm tài nguyên, sống thân thiện với môi trường.

- Lợi ích: tạo môi trường sống trong lành, nâng cao chất lượng cuộc sống, phát triển du lịch bền vững.

Có sự sáng tạo trong cách viết.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Việc dám nhận lỗi.

c. Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Trong cuộc sống, không ai tránh khỏi những sai lầm.

- Nêu vấn đề nghị luận: Dám nhận lỗi là đức tính quan trọng giúp con người trưởng thành và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.

* Thân bài:

- Giải thích:

+ Dám nhận lỗi là biết thừa nhận sai lầm của bản thân, không bao biện, trốn tránh.

+ Sửa sai là hành động khắc phục hậu quả, rút kinh nghiệm để không tái phạm.

- Biểu hiện:

+ Thẳng thắn nhận lỗi khi mắc sai lầm trong học tập, công việc hay đời sống.

+ Lắng nghe góp ý, tiếp thu ý kiến người khác để cải thiện bản thân.

+ Thực hiện hành động sửa lỗi: xin lỗi, bồi thường, khắc phục hậu quả.

- Vai trò, ý nghĩa:

+ Giúp con người trưởng thành, rèn luyện đạo đức, trách nhiệm.

+ Xây dựng lòng tin, tạo sự tôn trọng và tình cảm tốt đẹp với mọi người.

+ Tránh hậu quả xấu do che giấu lỗi lầm, học hỏi từ kinh nghiệm để tiến bộ.

- Phản đề: Nếu không dám nhận lỗi, con người dễ bị mất uy tín, hối hận và gây tổn hại đến người khác.

- Bài học (nhận thức và hành động):

+ Hiểu được giá trị của việc nhận lỗi và sửa sai.

+ Rèn luyện thói quen thẳng thắn, dám nhận lỗi, sửa sai trong học tập và cuộc sống.

* Kết bài:

- Khẳng định ý nghĩa của việc dám nhận lỗi trong xây dựng nhân cách và quan hệ xã hội.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ dám nhận lỗi khi mắc sai và cố gắng sửa sai để hoàn thiện bản thân.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP