Hãy tìm 2 từ đồng nghĩa với mỗi từ sau:

a) Dũng cảm → ……………………………

b) Buồn → ……………………………

c) Nhanh → ……………………………

d) Học tập → ……………………………

Hãy viết một đoạn văn 5–7 câu kể về buổi học hoặc người thân của em, trong đó có dùng ít nhất 2 dấu gạch ngang với hai công dụng khác nhau.
Gạch chân các dấu gạch ngang trong đoạn em viết.

Cho các câu sau và hãy nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu:

a) Nam - học sinh lớp 5A - là lớp trưởng của chúng em.

b) Cô giáo nói: - Các em hãy mở sách ra trang 45.

c) Người ta thường nói: - Có công mài sắt, có ngày nên kim.

d) Chúng em đã được học nhiều danh nhân - những người tài giỏi, yêu nước.

Điền dấu gạch ngang (-) vào chỗ thích hợp trong các câu sau:

a) Các con vật nhỏ bé như … kiến, ong, bướm … đều rất chăm chỉ.

b) Trong lớp em có ba bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi … Nam, Hương và Phát.

c) Chị tôi … người vui tính và tốt bụng … được mọi người yêu quý.

Hãy viết lại các tên riêng nước ngoài sau đây cho đúng quy tắc viết của Tiếng Việt:

a) shakespeare → …………………………………

b) marie curie → …………………………………

c) washington → …………………………………

d) newton → …………………………………

Tìm một từ trái nghĩa với các từ sau và đặt câu với mỗi từ em tìm được.

a) cao → 

b) vui →

c) chăm chỉ → 

Viết một đoạn văn khoảng 5 –7 câu giới thiệu một nhà bác học hoặc danh nhân nước ngoài, trong đó có ít nhất 2 tên riêng nước ngoài được viết đúng quy tắc.