Đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi:

Buổi sáng nay, em gặp ba người bạn cũ – Lan, Hòa và Mai – trên đường đến trường. Cả ba đều vui vẻ, hỏi thăm em rất thân mật.

a) Trong câu trên có mấy dấu gạch ngang?

b) Dấu gạch ngang dùng để làm gì?

Hãy viết một đoạn văn 5–7 câu kể về buổi học hoặc người thân của em, trong đó có dùng ít nhất 2 dấu gạch ngang với hai công dụng khác nhau.
Gạch chân các dấu gạch ngang trong đoạn em viết.

Cho các câu sau và hãy nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu:

a) Nam - học sinh lớp 5A - là lớp trưởng của chúng em.

b) Cô giáo nói: - Các em hãy mở sách ra trang 45.

c) Người ta thường nói: - Có công mài sắt, có ngày nên kim.

d) Chúng em đã được học nhiều danh nhân - những người tài giỏi, yêu nước.

Tìm một từ trái nghĩa với các từ sau và đặt câu với mỗi từ em tìm được.

a) cao → 

b) vui →

c) chăm chỉ → 

Hãy viết lại các tên riêng nước ngoài sau đây cho đúng quy tắc viết của Tiếng Việt:

a) shakespeare → …………………………………

b) marie curie → …………………………………

c) washington → …………………………………

d) newton → …………………………………

Đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa để thể hiện rõ sự khác nhau về nghĩa.

a) thật – giả

b) sáng – tối

c) gần – xa

d) mạnh – yếu

Điền một từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh câu:

a) Trời hôm qua rất nóng, nhưng hôm nay lại ……………

b) Lan là cô bé ngoan ngoãn, còn em gái cô thì rất ……………

c) Con đường này rộng, còn con đường kia lại ……………

d) Bác nông dân làm việc chăm chỉ, còn anh thanh niên kia lại ……………