Đâu phải bây giờ
mới từ biển mà đi
đất nước mấy ngàn,
mấy ngàn năm bão tố
biển của ta, lại nhiều hơn sóng dữ
đừng nghĩ ai, bé nhỏ trước muôn trùng…
Ông cha mình đã từ biển mà đi
vẫn rành rọt sáng soi từng hải lý
những luồng lạch nông, sâu
thuộc lòng như chữ nghĩa
bao lớp người đi giữ đảo, không về…
biển lặng giấu những nỗi niềm xa thẳm
ru lời ru vô tận dưới lòng sâu
mỗi đảo nhỏ,
hóa thành ngọn nến
thắp linh thiêng rừng rực trời sao…
Bây giờ, lại từ biển mà đi
biển là đất, đất liền với biển
đất giàu lên, biển cũng giàu lên
đất đã mạnh, biển trời thêm mạnh
Đừng nghĩ ai,
bé nhỏ trước muôn trùng
chẳng kẻ nào,
tát được bể Đông!
(Từ biển mà đi, Trịnh Công Lộc, Viết & Đọc Chuyên đề mùa thu 2024, NXB Hội nhà văn, 2024, tr.232)
Chỉ ra dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích.
Đâu phải bây giờ
mới từ biển mà đi
đất nước mấy ngàn,
mấy ngàn năm bão tố
biển của ta, lại nhiều hơn sóng dữ
đừng nghĩ ai, bé nhỏ trước muôn trùng…
Ông cha mình đã từ biển mà đi
vẫn rành rọt sáng soi từng hải lý
những luồng lạch nông, sâu
thuộc lòng như chữ nghĩa
bao lớp người đi giữ đảo, không về…
biển lặng giấu những nỗi niềm xa thẳm
ru lời ru vô tận dưới lòng sâu
mỗi đảo nhỏ,
hóa thành ngọn nến
thắp linh thiêng rừng rực trời sao…
Bây giờ, lại từ biển mà đi
biển là đất, đất liền với biển
đất giàu lên, biển cũng giàu lên
đất đã mạnh, biển trời thêm mạnh
Đừng nghĩ ai,
bé nhỏ trước muôn trùng
chẳng kẻ nào,
tát được bể Đông!
(Từ biển mà đi, Trịnh Công Lộc, Viết & Đọc Chuyên đề mùa thu 2024, NXB Hội nhà văn, 2024, tr.232)
Chỉ ra dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích.
Câu hỏi trong đề: 10 Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 9 phần Thơ !!
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải
Dựa vào đặc trưng thể loại
Lời giải chi tiết
Dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích là: Các dòng thơ không có âm điệu theo nhịp điệu và quy tắc cụ thể, có nhiều câu thơ không chấm dấu câu mà sử dụng các dấu phẩy, dấu chấm lửng, tạo nên sự tự do trong cảm xúc và suy tư
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Xác định dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn (2).
Xác định dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn (2).
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về biện pháp nói giảm nói tránh
Lời giải chi tiết
Dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn là: "bao lớp người đi giữ đảo, không về…"
Câu này ngụ ý rằng nhiều người lính đã hy sinh khi làm nhiệm vụ bảo vệ đảo, bảo vệ Tổ quốc. Câu thơ không trực tiếp nói đến cái chết, mà dùng cách nói nhẹ nhàng hơn ("không về") để diễn tả sự mất mát, hi sinh.
Câu 3:
Nhận xét mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3).
Nhận xét mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3).
Phương pháp giải
Đọc và xác định mối quan hệ giữa biển và đất
Lời giải chi tiết
Mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3) được thể hiện qua sự gắn kết và tương tác giữa chúng. Biển và đất không phải là hai thực thể tách biệt mà là những phần bổ sung cho nhau, hỗ trợ và phát triển cùng nhau. Đất "giàu lên" nhờ vào biển, và biển cũng trở nên "giàu lên" nhờ vào sự sinh sôi của đất liền, tạo thành một khối thống nhất, mạnh mẽ.
Câu 4:
Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn trích.
Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn trích.
Phương pháp giải
Đọc và xác định sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình
Lời giải chi tiết
Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích bắt đầu từ sự hào hùng, tự hào khi nhắc đến ông cha đã từng từ biển mà đi, giữ đảo và bảo vệ quê hương. Sau đó là nỗi nhớ, niềm hoài niệm về những lớp người đã hy sinh vì biển đảo. Cuối cùng, cảm xúc chuyển sang hy vọng, lạc quan và một niềm tin mạnh mẽ rằng biển và đất sẽ cùng nhau phát triển, cùng nhau vực dậy những giá trị tinh thần và vật chất của dân tộc
Câu 5:
Từ nội dung đoạn trích, hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất với anh/chị. (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng).
Từ nội dung đoạn trích, hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất với anh/chị. (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng).
Lời giải chi tiết
Thông điệp có ý nghĩa nhất từ đoạn trích là: Biển và đất không chỉ là tài nguyên vô giá của dân tộc mà còn là biểu tượng của sức mạnh, sự kiên cường và lòng yêu nước. Mỗi người dân đều có trách nhiệm gìn giữ và phát huy giá trị của quê hương. Cả biển và đất đều chứa đựng những nỗi niềm xa thẳm, những kỷ niệm bi tráng và hào hùng của ông cha. Từ đó, chúng ta cần hiểu rằng không có gì là nhỏ bé trước sự vĩ đại của tự nhiên và lịch sử, khẳng định vị trí của mình trong dòng chảy của thời gian.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về biện pháp nói giảm nói tránh
Lời giải chi tiết
Dòng thơ sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong đoạn là: "bao lớp người đi giữ đảo, không về…"
Câu này ngụ ý rằng nhiều người lính đã hy sinh khi làm nhiệm vụ bảo vệ đảo, bảo vệ Tổ quốc. Câu thơ không trực tiếp nói đến cái chết, mà dùng cách nói nhẹ nhàng hơn ("không về") để diễn tả sự mất mát, hi sinh.
Lời giải
Phương pháp giải
Đọc và xác định mối quan hệ giữa biển và đất
Lời giải chi tiết
Mối quan hệ giữa biển và đất trong đoạn (3) được thể hiện qua sự gắn kết và tương tác giữa chúng. Biển và đất không phải là hai thực thể tách biệt mà là những phần bổ sung cho nhau, hỗ trợ và phát triển cùng nhau. Đất "giàu lên" nhờ vào biển, và biển cũng trở nên "giàu lên" nhờ vào sự sinh sôi của đất liền, tạo thành một khối thống nhất, mạnh mẽ.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.