TIẾN SĨ GIẤY
Cũng cờ, cũng biển, cũng cận đại
Cũng gọi ông nghè có kém ai.
Mảnh giấy làm nên thần giáp bảng
Nét son điểm rõ mặt văn khôi,
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ?
Cái giá khoa danh ấy mới hời!
Ghế tréo, lọng xanh ngồi bảnh choẹ,
Nghĩ rằng đồ thật, hoá đồ chơi!
(Nguyễn Khuyến, in trong Nguyễn Khuyến - Tác phẩm, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1984)
Bài thơ được viết theo thể thơ gì?
TIẾN SĨ GIẤY
Cũng cờ, cũng biển, cũng cận đại
Cũng gọi ông nghè có kém ai.
Mảnh giấy làm nên thần giáp bảng
Nét son điểm rõ mặt văn khôi,
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ?
Cái giá khoa danh ấy mới hời!
Ghế tréo, lọng xanh ngồi bảnh choẹ,
Nghĩ rằng đồ thật, hoá đồ chơi!
(Nguyễn Khuyến, in trong Nguyễn Khuyến - Tác phẩm, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1984)
Bài thơ được viết theo thể thơ gì?
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải
Dựa vào đặc trưng thể loại
Lời giải chi tiết
Thể thơ thất ngôn bát cú
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Đối tượng châm biếm trong bài thơ là ai?
Đối tượng châm biếm trong bài thơ là ai?
Phương pháp giải
Đọc và xác định đối tượng châm biếm
Lời giải chi tiết
Đối tượng châm biếm là những ông tiến sĩ bằng xương bằng thịt, những ông tiến sĩ hữu danh vô thực, có danh tiến sĩ nhưng bất tài vô dụng hoặc lực bất tòng tâm
Câu 3:
Trong 2 câu thơ sau, giọng điệu trào phúng được thể hiện như thế nào?
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ?
Cái giá khoa danh ấy mới hời!
Trong 2 câu thơ sau, giọng điệu trào phúng được thể hiện như thế nào?
Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ?
Cái giá khoa danh ấy mới hời!
Phương pháp giải
Dựa vào ngữ cảnh và xác định giọng điệu
Lời giải chi tiết
- Giọng điệu ở đây mang tính trào phúng, thể hiện sự mỉa mai, chua chát khi tác giả châm biếm những kẻ chạy theo danh lợi, địa vị, đánh mất nhân cách.
- Cách dùng từ “nhẹ”, “hời” tưởng như khen mà thực ra là mỉa mai sâu cay, thể hiện nỗi xót xa trước sự tha hóa của con người trong xã hội.
Câu 4:
Theo em, nội dung bài thơ Tiến sĩ giấy muốn gửi gắm thông điệp gì?
Theo em, nội dung bài thơ Tiến sĩ giấy muốn gửi gắm thông điệp gì?
Phương pháp giải
Từ nội dung rút ra thông điệp phù hợp
Lời giải chi tiết
Thông điệp: Giá trị thật của con người nằm ở phẩm chất và tài năng, chứ không ở danh vọng bề ngoài.
Câu 5:
Từ ý thơ trên, em hãy rút ra cho mình bài học thiết thực.
Từ ý thơ trên, em hãy rút ra cho mình bài học thiết thực.
Phương pháp giải
Liên hệ bản thân
Lời giải chi tiết
Gợi ý:
- Cần biết trân trọng tri thức thật, nỗ lực học tập để có năng lực và đạo đức thực sự, không nên chạy theo hình thức hay danh tiếng rỗng.
- Phải sống trung thực, khiêm tốn, lấy thực lực và nhân cách làm nền tảng để được người khác tôn trọng.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Trọng tâm Toán, Anh, KHTN lớp 8 (chương trình mới) ( 60.000₫ )
- Trọng tâm Văn - Sử - Địa - GDCD lớp 8 (chương trình mới) ( 60.000₫ )
- Trọng tâm Văn - Sử - Địa - GDCD và Toán - Anh - KHTN lớp 8 (chương trình mới) ( 120.000₫ )
- Trọng tâm Toán - Văn - Anh, Toán - Anh - KHTN lớp 6 (chương trình mới) ( 126.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Phương pháp giải
Đọc và xác định đối tượng châm biếm
Lời giải chi tiết
Đối tượng châm biếm là những ông tiến sĩ bằng xương bằng thịt, những ông tiến sĩ hữu danh vô thực, có danh tiến sĩ nhưng bất tài vô dụng hoặc lực bất tòng tâm
Lời giải
Phương pháp giải
Dựa vào ngữ cảnh và xác định giọng điệu
Lời giải chi tiết
- Giọng điệu ở đây mang tính trào phúng, thể hiện sự mỉa mai, chua chát khi tác giả châm biếm những kẻ chạy theo danh lợi, địa vị, đánh mất nhân cách.
- Cách dùng từ “nhẹ”, “hời” tưởng như khen mà thực ra là mỉa mai sâu cay, thể hiện nỗi xót xa trước sự tha hóa của con người trong xã hội.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.