Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO

Mấy ngày mẹ về quê

Là mấy ngày bão nổi

Con đường mẹ đi về

Cơn mưa dài chặn lối.

 

Hai chiếc giường ướt một

Ba bố con nằm chung

Vẫn thấy trống phía trong

Nằm ấm mà thao thức.

 

Nghĩ giờ này ở quê

Mẹ cũng không ngủ được

Thương bố con vụng về

Củi mùn thì lại ướt.

 

Nhưng chị vẫn hái lá

Cho thỏ mẹ, thỏ con

Em thì chăm đàn ngan

Sớm lại chiều no bữa

Bố đội nón đi chợ

Mua cá về nấu chua…

 

Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà.

(Tác giả: Đặng Hiển - Trích Hồ trong mây)

Bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào?

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Nội dung:

+ Bài thơ miêu tả những ngày mẹ vắng, bố và các con tự xoay xở trước cơn bão, chăm sóc vật nuôi, chuẩn bị bữa ăn.

+ Dù cố gắng, vẫn cảm nhận được sự thiếu vắng và quan trọng của mẹ.

+ Khi mẹ trở về, gia đình trở nên ấm áp, bình yên, hình ảnh mẹ về như “nắng mới” → nhấn mạnh tình mẹ bao la và vai trò trung tâm trong gia đình.

- Nghệ thuật:

+ Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, gần gũi với đời sống thường ngày.

+ Hình ảnh cụ thể, sinh động: cơn bão, giường ướt, củi mùn, đàn vật nuôi, nón đi chợ…

+ Biện pháp tu từ: So sánh “mẹ về như nắng mới” → tạo cảm giác ấm áp, hạnh phúc khi mẹ trở về.

+ Nhịp điệu nhẹ nhàng, tự nhiên, phản ánh cuộc sống đời thường nhưng giàu tình cảm.

Có sự sáng tạo trong cách viết

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Hiện tượng bạo lực mạng.

c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu hiện tượng: Ngày nay, bạo lực mạng (tấn công, xúc phạm người khác trên mạng xã hội) ngày càng phổ biến.

- Nêu vấn đề nghị luận: Phân tích tác hại, nguyên nhân và giải pháp khắc phục.

* Thân bài:

- Giải thích: Bạo lực mạng là những hành vi xúc phạm, công kích, chế giễu hoặc lan truyền thông tin sai sự thật trên mạng xã hội nhằm gây tổn thương người khác.

- Thực trạng: Nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, sử dụng mạng xã hội không kiểm soát cảm xúc, dễ dẫn đến câu bình luận, tin nhắn, hình ảnh xúc phạm người khác.

- Tác hại: Làm mất nhân cách, phá hoại các mối quan hệ, thậm chí có thể dẫn đến tác động tiêu cực đến tinh thần, học tập, công việc của người bị tấn công.

- Nguyên nhân: Thiếu giáo dục về văn hóa ứng xử trên mạng, tính ẩn danh khiến con người dễ hành xử thái quá.

- Bài học / giải pháp:

+ Mỗi người cần tự ý thức kiểm soát lời nói, hành vi trên mạng.

+ Tăng cường giáo dục đạo đức, pháp luật về mạng xã hội, lên án hành vi bạo lực mạng.

+ Phát triển văn hóa mạng tích cực, khuyến khích tôn trọng, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

* Kết bài:

- Khẳng định: bạo lực mạng là hành vi xấu, cần bị lên án và ngăn chặn.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ sử dụng mạng xã hội một cách văn minh, lịch sự, tôn trọng người khác.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.