Câu hỏi:

14/12/2025 75 Lưu

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

ÁO RÁCH VÀ NẮM BỤI

Hai thằng nhỏ leo qua rào, một đứa bị kẽm gai cào rách toạc áo. Cái vết rách hình chữ L bên hông nó thò ra mảng da đen thùi lùi, đen đến nỗi cảm giác làm thâm kim luôn cái áo màu cam lợt. Xui rủi là tôi cũng có mặt ở đó, và đang chụp hình chúng và chú thích hiện lên trong đầu ngay khi màn trập máy ảnh chưa mở, “qua một hàng rào kẽm gai của resort đang xây dở...”. Nhưng cái chú thích cùng tấm ảnh dường như đã cháy xém trước ánh nhìn trừng trừng của đứa bé kia. Nó chửi thề ô bô lô a ba la rồi hỏi bộ giàu là giỏi lắm sao? Bỗng dưng tôi thấy mình cầm máy ảnh là có tội, ăn mặc tử tế là có tội, tôi trắng hơn nó cũng là có tội. Và tôi có tội vì đã đen hòn đảo thiên đường này chơi, nên người ta mới xây cất chồ nơi đón tôi, nên áo thằng nhỏ rách.

Bây giờ là cuối tháng mười một ta, gió biển thổi bề nào cũng lạnh. Thằng phong phanh ái ngại nói với thằng (đã) phong phanh mà còn rách, má mầy đánh đòn cho mà coi. Tôi nhớ mình hồi xưa trèo cây làm xước cái áo len mới, lúc về đi lùi vô nhà, phòng khi má đánh thì chạy cho lẹ. Cái áo lành lặn thời niên thiếu là cả một gia tài. Như đứa trẻ xứ biển này đây.

Thằng áo rách vẫn còn đứng nấn ná mếu máo hoang mang bên rào. Bạn nó đã chạy về trước vì tới giờ cơm. Nồi sợ, nhớ tiếc làm cho những tia lửa trong mắt nó dịu lại khi tôi lần la lại bâng quơ gợi chuyện nọ kia. Hỏi nhà nó khoát tay về phía xóm nằm bên kia bãi cát, nom cái nhà nào cũng giống hệt cái nào, giống cả những cuộn khói còm nhom đang bay lên.

Bãi cát đó người ta cũng sắp rào lại để xây một trung tâm thương mại của đảo. Nghĩa là con đường ra ngoài bãi biển của tụi nhỏ ngày càng bị ngăn lại bằng nhiều lớp rào gai tường cao hơn. Nó kể mấy tháng trước chiều nào nó cũng dắt em ra ngoài bãi biển để đút cơm, “cho con nhỏ vọc nước là đút nhiêu nó cũng ăn hết, ở nhà dễ gì...”. Thằng áo rách kể và kể, về đứa em nhỏ và bọn trẻ trong xóm, về những cuộc chạy chơi vui đến rã rời và có vài đứa suýt chết đuối, về những con cá trôi dạt mà nó lượm được đem về muối chiên ăn thum thủm bùi bùi.

- Con chó Phèn của nhà tui chôn ở đó.

Giờ bãi biển, nơi con chó “khôn như quỷ, lúc sắp chết còn biết chảy nước mắt” đang nằm yên nghỉ, đã thuộc về những người xa lạ.

Và mai đây bầu trời cũng thuộc về người khác, khi tòa lầu mọc lên và ngăn trở mọi tầm nhìn. Tôi nghĩ vậy khi nghe thằng nhỏ ba hoa nói nếu leo lên mấy cây dương chỗ gần nhà nó, là có thể thấy được hòn Rái Nhỏ tuốt luốt ngoài khơi. Nó vừa kể vừa mân mê chỗ áo rách, như không làm sao quên được cú xé tàn nhẫn làm lạnh buốt mấy cái be sườn bén ngót. Bìa vải nào cắt vào tay nó mà cơn oán giận quay trở lại, thằng nhỏ đấy tôi về bên kia biên giới bằng bóng tối trong mắt nó, “chị cũng phe tụi nó...”. Tụi nó ở đầy là hàng rào gai hay chủ của hàng rào gai?

Chữ phe của nó làm tôi nhớ ông cậu họ già nua của mình, có lần gằn giọng hỏi bây coi coi vầy là mây che phía nào? Câu hỏi, cũng là kết luận của một câu chuyện xóm làng mà ông già đang uất giận. Mấy nhà máy thủy sản làm ô nhiễm nguồn nước nuôi trồng quanh đó, kêu than mấy năm trời không ai giải quyết nên một bữa bà con kéo lại công xưởng nói chuyện phải trái. Mười lăm phút sau khi mọi người vẫn còn nhao nháo đừng ngoài rào thì nhà chức trách tới xua tan tác. Mây không đứng giữa để đôi bên đều râm mát đều được tưới tắm mà dường như nghiêng hẳn về một phía không một chút giả vờ xuề xòa.

Bây cũng phe tụi nó, ông già nói vậy rồi bỏ đi một nước, khi nghe tôi ngập ngừng cái câu “bà con mình cũng có chút không phải..mà tôi đã phải xóc cả rổ lời để lựa ra những cái nhũn nhặn, mơ hồ nhất. Lúc đó tôi tự hỏi từ bao giờ xuất hiện những ranh giới và tôi buộc phải chọn hoặc đứng về phía này hoặc phía kia, không được ở giữa?

Như thằng nhỏ rách áo ngay từ đầu đã mặc định tôi thuộc về phía những kẻ lấy mất bãi biển của nó, vì tôi được ra đó chơi mà không phải leo rào. Chỉ cần trả tiền thôi, thứ mà đứa bé kia không có. Thằng nhỏ rạch ròi tới mức bỏ tôi lại, nó băng sang bên kia đường một mình.

Và khi chiếc xe hơi màu trắng sữa ngang qua tung đám bụi cát chia cắt hẳn tôi và thằng nhỏ, tôi đã kịp thấy nó hốt một nắm vỏ ốc ném vói theo, kèm theo một cái đá gió rất khẳng khái. Sau những vòng bánh xe thản nhiên quay có mấy tiếng chửi thề của chính thằng nhỏ lả tả rơi.

Ủa sao tôi thấy buồn thấy đầy dự cảm bâng quơ? Ủa sao tôi không thấy hành động của thằng nhỏ tuyệt vọng như đã từng, khi nhìn theo bóng ông cậu mình lúi húi chống gậy đi trong chiều muộn?

(Nguyễn Ngọc Tư)

(0,5 điểm) Văn bản trên kể về sự việc gì? Nêu nhân vật chính của truyện.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

- Sự việc: Cuộc gặp của một du khách với những đứa trẻ ở vùng biền nghèo phía Nam có khu resort đang xây.

- Nhân vật chính: cậu bé áo rách và du khách.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

(0,5 điểm) Tóm tắt các sự việc chính của văn bản.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Các sự việc chính:

- Du khách chụp ảnh chứng kiến cậu bé leo qua rào rách áo.

- Cậu trẻ bị rách áo lo bị mẹ mắng.

- Cuộc đối thoại thằng bé rách áo với du khách.

- Cậu bé ném nắm vỏ ốc với theo chiếc xe màu trắng sữa.

Câu 3:

(1,0 điểm) Xác định một số từ ngữ địa phương trong tác phẩm và cho biết chúng thuộc phương ngữ vùng nào? Có gây khó hiểu cho người đọc không?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Một số từ ngữ địa phương: bộ giàu là giỏi lắm sao; thằng nhỏ; má mầy đánh đòn cho mà coi; đút nhiêu nó cũng ăn hểt... Phương ngữ Nam Bộ.

Không gây khó hiểu cho người đọc.

Câu 4:

(1,0 điểm) Vì sao cậu bé lại chịu nói chuyện với với nhân vật “tôi”? Hãy phân tích rõ các yêu tác động tới sự chuyển biến của thái độ đó.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Vì nhân vật “tôi” hiểu tâm trạng cậu bé và đã thể hiện thái độ qua những tín hiệu phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ...). Cậu bé nhận được ánh mắt cảm thông và thái độ gần gũi từ nhân vật ‘tôi”.

- Thái độ cậu bé chuyển từ đề phòng sang chia sẻ về cuộc sống và bãi biển.

Câu 5:

(1,0 điểm) Suy nghĩ của em về vấn đề đặt ra trong tác phẩm? Điều đó có xảy ra ở địa phương em sinh sống không ?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Nêu tên vấn đề, đối chiếu với thực tế địa phương để trả lời.

- Thể hiện rõ quan điểm, thái độ của cá nhân: đồng tình/không đồng tình (phân tích lí do: lợi trước mắt, hại lâu dài...)

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Cậu bé áo rách là trẻ em nghèo, sống gần bãi biển, có cuộc sống khó khăn.

- Tính cách: bướng bỉnh, khẳng khái, dũng cảm, thể hiện qua cách trèo rào, phản ứng khi gặp người lạ.

- Tâm trạng: hoang mang, bực tức, nhưng cũng giàu tình cảm và gắn bó với thiên nhiên, bạn bè, gia đình.

- Cuộc sống: chịu thiệt thòi do sự phân hóa giàu – nghèo và các rào cản vật chất, phải tự lập và trân trọng những điều giản dị.

- Thông điệp: gợi sự đồng cảm, xót xa và nhắc nhở về bất công xã hội, quyền trẻ em và tuổi thơ.

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt

Tả lại khung cảnh vui chơi trong công viên.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu cảnh: công viên nơi em từng chứng kiến.

- Nêu cảm nhận chung: không khí vui tươi, nhộn nhịp, đầy sức sống.

* Thân bài

- Khung cảnh chung của công viên

+ Cây xanh, hoa lá, bãi cỏ, hồ nước, đường đi…

+ Không khí trong lành, tiếng chim hót, gió thổi nhẹ.

- Cảnh vui chơi của mọi người

+ Trẻ em: chạy nhảy, chơi cầu trượt, xích đu, trò chơi tập thể.

+ Người lớn: đi dạo, tập thể dục, nói chuyện, chăm sóc trẻ em.

+ Nhóm bạn: chơi bóng, kéo co, thả diều, vui cười rộn rã.

- Âm thanh, màu sắc, chuyển động

+ Tiếng cười, tiếng gọi nhau, tiếng chim, tiếng lá xào xạc.

+ Màu sắc sặc sỡ của trang phục trẻ em, hoa cỏ, trò chơi.

+ Chuyển động nhộn nhịp tạo không khí sống động, năng lượng tích cực.

- Cảm xúc của em

+ Vui vẻ, thích thú khi quan sát mọi người chơi đùa.

+ Ngưỡng mộ sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người.

* Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa của công viên: nơi vui chơi, giải trí, rèn luyện sức khỏe.

- Bày tỏ mong muốn: thường xuyên được đến công viên để tận hưởng không khí trong lành và vui chơi cùng mọi người.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP