Đọc văn bản sau:

TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU

Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Một ngày nọ, giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh một khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người!”. Từ khu rừng liền có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người!”. Cậu hốt  hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong  rừng sâu lại có người ghét cậu.

Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Bây giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người!”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người!”. Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con.”

(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002)

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì ?

a. Yêu cầu chung

- Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu của bài văn biểu cảm về sự việc (buổi khai giảng)

- Xác định đúng nội dung biểu cảm: Biểu cảm về một buổi khai giảng để lại ấn tượng nhất.

- Sử dụng phương thức biểu đạt biểu cảm kết hợp với miêu tả, tự sự,…

- Bố cục mạch lạc, diễn đạt lưu loát, dùng phương tiện liên kết câu.

- Bố cục bài viết gồm ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.

b. Nội dung cụ thể

1. Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về lễ khai giảng.

- Bày tỏ tình cảm, cảm xúc chung của bản thân.

2. Thân bài:

a. Cảm nghĩ chung trước buổi lễ:

- Khung cảnh thiên nhiên (bầu trời, đám mây, hàng cây,…)

- Sự chuẩn bị:

+ Bản thân: Em thức dậy sớm, chuẩn bị cặp sách, tâm trạng háo hức, hân hoan khi gặp lại bạn bè, thầy cô,...

+ Giáo viên và học sinh: trang phục, tác phong, hoạt động...

+ Sân trường: bàn ghế, bục, hoa trang trí...

b. Cảm nghĩ về diễn biến của buổi lễ:

- Các tiết mục văn nghệ mở màn sôi động…

- Chào cờ, hát quốc ca (vang lên hào hùng, thể hiện niềm tự hào, như ý chí quyết tâm phấn đấu học tập…)

- Tâm trạng khi nghe thư của Chủ tịch nước…

- Thầy Hiệu trưởng đọc diễn văn khai giảng (Giọng thầy ấm áp, thân thương, xúc động....)

- Tiếng trống trường đầu tiên vang lên bắt đầu cho một năm học mới (tâm trạng rộn ràng, xao xuyến, ấm áp,...)

- Kết thúc buổi lễ: vào lớp học (bạn bè thân thiện, hòa đồng, thầy cô ân cần nhắc nhở, động viên,...)

c. Tình cảm của em khi dự lễ khai giảng:

- Một khởi đầu động viên, khích lệ tinh thần học tập của các em học sinh…

- Tự hào khi được tham dự lễ khai giảng dưới mái trường…

3. Kết bài

- Những cảm xúc, suy nghĩ về lễ khai giảng.

- Trách nhiệm của bản thân.

c. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

d. Sáng tạo

Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo, cảm xúc chân thành.