Cho đoạn văn bản sau:

Hành trang vào đời Tôi quay về mặc cả với tuổi thơ Xin quá khứ hãy đợi chờ chút nhé Tôi sẽ trở về cái thời thơ bé Dẹp mọi chuyện đời tôi ghé về thăm Kỷ niệm ngày xưa cũ kỹ rêu phong Lúc nhỏ cưỡi trâu nhong nhong ra ruộng Lũ trẻ con múc nước sông để uống Rủ nhau ra đồng bắt muỗm nướng ăn Cuộc sống ngày xưa thiếu thốn khó khăn Đi học về, dắt trâu chăn đến tối Khoai lang nướng trong tro rơm nóng hổi Đám nhóc mình vừa thổi vừa chia Có những trò chơi con trẻ đam mê Đánh đáo đánh khăng, ven đê đá bóng Chiều buông xuống dẫn trâu về cuối xóm Khói lam chiều mẹ sắp dọn bữa cơm Bữa cơm chiều mùi gạo mới thật thơm Còn có cả mùi khói rơm khói rạ Gia đình với quê hương là tất cả Là hành trang vào đời, mình đã mang theo. (Nguyễn Đình Huân)

a. Xác định chủ đề của văn bản trên. (0,5 điểm)

b. Theo em, tại sao tác giả lại gọi những kỷ niệm tuổi thơ là “hành trang vào đời”? (0,75 điểm)
c. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ:

“Kỷ niệm ngày xưa cũ kỹ rêu phong”? Nêu tác dụng của biện pháp đó. (0,75 điểm)
d. Em hãy nêu quan điểm cá nhân về ý nghĩa của việc lưu giữ và trân trọng những kỷ niệm của quá khứ trong bối cảnh xã hội hiện đại. (1,0 điểm)

Câu nói này nhấn mạnh rằng kỷ niệm đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống con
người. Kỷ niệm không chỉ là những hình ảnh, sự kiện đã qua mà còn chứa đựng những
giá trị tinh thần sâu sắc. Việc lưu giữ kỷ niệm giúp con người giữ được tâm hồn trong
sáng, biết trân trọng quá khứ và chính bản thân mình. Kỷ niệm là cầu nối giữa quá khứ
và hiện tại, giúp chúng ta nhìn lại, tự phản tỉnh, và từ đó biết yêu thương, chăm sóc cho
bản thân hơn. Sống mà không có kỷ niệm giống như mất đi một phần quan trọng của
tâm hồn.

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn.

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc
xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Nêu cảm nhận về bài thơ “Hành trang vào đời” của tác giả Nguyễn Đình Huân.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn.

Sau đây là một số gợi ý:

1. Mở đoạn:

• Giới thiệu ngắn gọn về bài thơ “Hành trang vào đời” của Nguyễn Đình Huân, với nội
dung là hồi tưởng về những kỷ niệm tuổi thơ và ý nghĩa của chúng trong cuộc sống.

2. Thân đoạn:

• Nội dung: Bài thơ là những dòng tâm sự chân thành của tác giả về những ký ức tuổi
thơ nơi quê hương.

• Hình ảnh kỷ niệm: Những hình ảnh mộc mạc như “cưỡi trâu,” “nướng muỗm,” hay
“mùi khói rơm” gợi lên không khí quen thuộc, gần gũi của vùng quê, nơi gắn bó với tuổi
thơ tác giả.

• Tình cảm: Qua những kỷ niệm này, tác giả thể hiện tình cảm sâu sắc với gia đình và
quê hương. Gia đình và quê hương trở thành hành trang tinh thần quý giá, là nguồn
động lực, điểm tựa cho tác giả khi bước vào đời.

• Biện pháp nghệ thuật: Sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ, hình ảnh thơ giàu cảm
xúc, gợi tả không gian xưa cũ, giúp người đọc cảm nhận được tình cảm của tác giả đối
với quá khứ.

3. Kết đoạn:

• Đoạn thơ không chỉ là những dòng hồi tưởng mà còn mang thông điệp sâu sắc về sự
trân trọng những giá trị tinh thần, kỷ niệm tuổi thơ như một phần không thể thiếu trong
hành trang vào đời của mỗi con người.

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn
đề nghị luận:

- Trình bày rõ quan điểm về hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp
nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Đoạn văn mẫu

Bài thơ “Hành trang vào đời” của Nguyễn Đình Huân là một lời mời ngọt ngào để
ta cùng tác giả quay về những tháng ngày tuổi thơ đầy ý nghĩa. Với những câu thơ giản
dị, chân thành, tác giả đã vẽ nên một bức tranh sống động về một vùng quê yên bình:
cưỡi trâu nhong nhong ra ruộng, khoai lang nướng trong tro rơm, vừa thổi vừa chia, khói
lam chiều,... Không thể thiếu những trò chơi dân gian quen thuộc: bắt muỗm, đánh đáo,
đánh khăng, đá bóng... Tất cả không chỉ gợi tả một không gian sống mà còn là những kỷ niệm đẹp đẽ gắn liền với tuổi thơ của tác giả. Đặc biệt, hình ảnh gia đình và quê hương
được tác nhấn mạnh trong những khổ thơ cuối, thể hiện tình cảm sâu sắc của tác giả
dành cho nơi chôn rau cắt rốn. Bữa cơm chiều với mùi gạo mới, khói rơm khói rạ là hình
ảnh tượng trưng cho hạnh phúc bình dị. Nhà thơ khẳng định: Gia đình với quê hương là
tất cả - gia đình và quê hương chính là hành trang tinh thần quý giá nhất, là nguồn sức
mạnh, điểm tựa cho mỗi người khi bước vào đời, giúp con người ta vượt qua mọi khó
khăn trong cuộc sống. Giọng thơ tha thiết, chân thành, với những hình ảnh giàu sức gợi,
cùng với việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật, bài thơ đã chạm đến trái tim
người đọc, gợi nhắc mỗi chúng ta về những giá trị đẹp đẽ của cuộc sống. Bài thơ không
chỉ là những dòng hồi tưởng mà còn mang thông điệp sâu sắc về sự trân trọng những giá
trị tinh thần, những kỷ niệm tuổi thơ, như một phần không thể thiếu trong hành trang
vào đời của mỗi con người.