Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important.

Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life.Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.

For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

What does the author probably mean by using the expression “children interrupt their education to go to school” (lines 2-3) ?

Chọn đáp án C

Dịch nghĩa: Từ “bounds” ở dòng 5 gần nghĩa nhất với từ:

A. luật lệ

B. kinh nghiệm

C. giới hạn

D. sự ngoại lệ

Giải thích: bounds = limits : những giới hạn

Chọn đáp án D

Từ “integral” ở dòng 13 gần nghĩa nhất với từ:

A. công bằng

B. lợi nhuận

C. hân hạnh

D. quan trọng

Giải thích: integral = essential : quan trọng

Chọn đáp án A

Từ “they” ở dòng 17 tương ứng với:

A. những mẩu sự thật

B. những cuốn sách giáo khoa tương tự nhau

C. những rào cản

D. những chỗ ngồi

Giải thích: Thông tin nằm ở dòng 4 đoạn 3 “The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.”

Chọn đáp án D

Cụm “For example”, dòng 19, giới thiệu một câu là ví dụ của

A. những cuốn sách giáo khoa tương tự nhau

B. kết quả của việc học trên trường

C. những công việc của chính phủ

D. những rào cản của các môn học trên lớp

Giải thích: Thông tin nằm ở câu trước cụm “For example” “The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.” : Những mẩu của sự thật, điều mà đã được học, cho dù chúng là bảng chữ cái hay sự hiểu biết về những công việc của chính phủ, thì đều bị giới hạn bởi rào cản của những môn học đã được dạy.

Chọn đáp án C

Bài văn ủng hộ kết luận nào sau đây?

A. Nếu không có một sự giáo dục theo đúng hình thức, con người sẽ trở nên thờ ơ.

B. Hệ thống giáo dục cần cải thiện từ gốc .

C. Đi tới trường học chỉ là một phần của việc con người trở nên có giáo dục như thế nào.

D. Một sự giáo dục bao gồm rất nhiều năm đào tạo chuyên môn.

Giải thích: Thông tin nằm ở dòng 8,9,10 của đoạn 2 “Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life.”: Sự giáo dục là một định nghĩa rộng và khái quát. Nó là một quá trình cả đời, một quá trình mà bắt đầu từ rất lâu trước khi bước vào trường học, và nó là một phần cực kì quan trọng trong toàn bộ cuộc đời của một người.

Chọn đáp án B

Bài văn được bố cục bằng cách

A. đưa ra và thảo luận một vài vấn đề về giáo dục

B. đối lập ý nghĩa của 2 từ liên quan với nhau

C. tường thuật lại một câu chuyện về những người giáo viên xuất sắc

D. đưa ra ví dụ của nhiều loại trường học khác nhau

Giải thích: Bài văn có 3 đoạn với đoạn 1 là giới thiệu khái quát về sự đến trường và sự giáo dục, đoạn 2 nói về sự giáo dục, đoạn 3 nói về sự đến trường. Cả bài văn tập trung vào phân tích ý nghĩa đối lập của 2 từ “ sự đến trường” và “sự giáo dục”.