(2,0 điểm)
a. NST được cấu tạo từ những thành phần nào? Nêu tên và thứ tự các mức độ cuộn xoắn của nhiễm sắc thể.
b. Cấu trúc xoắn nhiều mức độ khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực có ý nghĩa gì?
a. NST được cấu tạo từ những thành phần nào? Nêu tên và thứ tự các mức độ cuộn xoắn của nhiễm sắc thể.
b. Cấu trúc xoắn nhiều mức độ khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực có ý nghĩa gì?
Quảng cáo
Trả lời:
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
5.1 |
- Thành phần cấu tạo NST: AND và protein (pr histon) - Tên và thứ tự các bậc cuộn xoắn của NST: Nucleosome -> Sợi cơ bản -> sợi nhiễm sắc -> sợi siêu xoắn -> Cromatit |
0,25 0,25
|
|
|
Ý nghĩa của cấu trúc xoắn nhiều bậc của NST - Nén gọn vật chất di truyền…. - Tạo điều kiện cho quá trình phân bào…. - Điều hòa hoạt động gen…. |
0,25 0,25 0,25 |
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Một học sinh quan sát quá trình phân bào ở một tế bào lưỡng bội. Một giai đoạn phân bào của tế bào được mô tả như hình bên. Nhìn vào hình ảnh, em có thể dự đoán được tế bào đang ở kì nào của quá trình phân bào? Giải thích.

Trên cơ sở đó xác định bộ NST lưỡng bội của loài.
Biết mọi hoạt động trong quá trình phân bào diễn ra bình thường
Một học sinh quan sát quá trình phân bào ở một tế bào lưỡng bội. Một giai đoạn phân bào của tế bào được mô tả như hình bên. Nhìn vào hình ảnh, em có thể dự đoán được tế bào đang ở kì nào của quá trình phân bào? Giải thích.

Trên cơ sở đó xác định bộ NST lưỡng bội của loài.
Biết mọi hoạt động trong quá trình phân bào diễn ra bình thường
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
5.2 |
Tế bào đang ở kì sau của quá trình nguyên phân. - Giải thích: NST đơn xếp 2 hàng di chuyển về 2 cực tế bào, kiểu gen 2 bên…
|
0,25 0,25
|
|
|
Bộ NST lưỡng bội của loài là 2n = 4 |
0,25 |
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- 20 đề thi tốt nghiệp môn Sinh học (có đáp án chi tiết) ( 35.000₫ )
- 550 câu hỏi lí thuyết trọng tâm Sinh học (Form 2025) ( 130.000₫ )
- Sổ tay lớp 12 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa, KTPL (chương trình mới) ( 36.000₫ )
- Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết) ( 36.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
1.1 |
Loài thực vật được nghiên cứu thuộc nhóm thực vật CAM. |
0,25 |
|
Giải thích: Đồ thị cho thấy sự hấp thụ CO2 của thực vật diễn ra chủ yếu vào ban đêm, khi khí khổng mở tối đa. Ngược lại, vào ban ngày, khí khổng đóng lại và lượng CO2 hấp thụ rất thấp. Đây là đặc điểm điển hình của thực vật CAM (Crassulacean Acid Metabolism). - Thực vật CAM thích nghi với điều kiện khô hạn bằng cách mở khí khổng vào ban đêm để hấp thụ CO2 và cố định CO2 thành các axit hữu cơ rồi dự trữ chúng trong không bào. - Vào ban ngày, khi ánh sáng có sẵn nhưng nhiệt độ cao và điều kiện khô hạn, khí khổng của thực vật CAM đóng lại để hạn chế sự thoát hơi nước. CO2 được giải phóng từ các axit hữu cơ dự trữ và được sử dụng cho quá trình quang hợp theo chu trình Calvin.
|
0,25
0,25
0,25 |
Lời giải
|
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
3.1 |
- Mặc dù mRNA được tổng hợp nhanh hơn nhưng nó tồn tại trong thời gian ngắn hơn rRNA và tRNA. Một phân tử mRNA mang thông tin tạm thời trả lời cho nhu cầu về một loại protein nhất định. Tuy nhiên nhu cầu về protein khác nhau theo nhu cầu thời gian. Vì vậy mRNA bị phân hủy ngay sau khi tổng hợp protein. Do mỗi phân tử mRNA có thời gian sống ngắn nên tổng lượng mRNA thấp trong một thời điểm nhất định. - Bên cạnh đó chức năng của tRNA, rRNA luôn giữ nguyên bất kể loại protein nào được tổng hợp. Do đó chúng được sử dụng tiếp mà không bị phân hủy. Do thời gian tồn tại lâu nên tổng lượng chúng cao hơn so với mRNA. |
0,25
0,25 |
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
1.2. Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm nghiên cứu về một quá trình sinh lý ở cơ thể thực vật. Thí nghiệm được bố trí và thực hiện như 1.2 dưới đây. Thí nghiệm được tiến hành dưới ánh nắng trong 3 giờ, lá P và Q của cây được hái và thử nghiệm bằng phương pháp hoá học.
|
Hình 1.2
|
a) Mục đích thí nghiệm này là gì? Chất lỏng X, Y được sử dụng là hoá chất nào trong một số hoá chất sau: Ca(OH)2; KOH; CaCO3; Na2CO3? Giải thích.
b) Sử dụng hoá chất nào để phát hiện sự khác nhau về các chất ở lá cây P và Q sau 3 giờ thí nghiệm? Giải thích.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

