Đọc văn bản sau:
Bà ốm
Vũ Tú Nam*
Loan tưởng bà nội chỉ bị cảm cúm sơ sơ. Thế mà chiều hôm ấy, Loan đi học về, giật mình thấy mẹ rơm rớm nước mắt bảo bố và bác Xuân đã cáng bà đi cấp cứu ở bệnh viện huyện. Suốt đêm, mẹ và Loan ít ngủ, thương bà, lo cho bà.
Hôm sau, bố ở huyện về, báo tin bà đã tỉnh, không có gì đáng ngại nữa. Bà dặn Loan phải chăm học, nhớ cho mái mơ ăn thêm rau (nó thích ăn rau lắm) và nhốt riêng con gà ri ra, kẻo nó hay bị con gà khác bắt nạt, tội nghiệp nó.
Ôi, mới vắng bà có mấy ngày mà đàn gà cứ ngơ ngác cả ra. Bà chăm chúng nó thế, thảo nào! Còn Loan thì nhìn vào đâu, sờ vào cái gì cũng thấy thiếu bà. Cái bình vôi ăn trầu của bà kia. Cái chổi bà thường luôn tay quét. Cái rế, cái nồi, cái rổ bát, bao giờ cũng chùi cũng xếp gọn gàng.
Đến cây cối ngoài vườn cũng nhớ bà, các ngọn mướp cứ ngóc đầu lên chờ đợi được bàn tay bà tưới tắm. Cái giường bà nằm mà sao trống vắng buồn thiu, con cóc ở tít trong gầm cũng như sốt ruột, cứ nhảy ra rồi lại nhảy vào.
Vì phải đi thi, Loan không lên huyện thăm bà được. Nó chọn đúng mười quả trứng gà tươi nhất, do con gà mái hoa của nó đẻ - gửi bố mang đi biếu bà. Nó không quên viết gửi bà mấy chữ:
Bà yêu quý của cháu.
Bà cứ yên tâm chữa bệnh, mẹ cháu mải làm đồng, cháu tưới vườn và chăm đàn gà đúng như lời bà dặn. Cháu làm bài thi tốt lắm, bà ạ.
Cháu Loan của bà.
Trong thư nó không nói gì về mười quả trứng nó đã gửi biếu bà cả. Nó vốn là đứa trẻ tế nhị. Hôm ấy đúng ngày Chủ nhật, bố đón bà ở bệnh viện huyện về. Bà còn xanh lắm, tay phải chống gậy, nhưng bà cười từ ngoài sân cười vào. Loan chạy ra ôm lấy bà, giụi đầu vào ngực áo bà, khóc òa lên. Bà xoa xoa tóc Loan mắng yêu:
- Bố mày! Bà có chết đâu mà khóc! Nín đi, bà cho quà đây...
Loan nắm lấy tay bà, dắt bà vào giường. Bà bảo bố đưa cho bà cái bị. Bà xếp ra hai quả cam, sáu quả chuối và năm quả trứng gà. Bà bảo:
- Đây bà thưởng cho... Nín đi, nín đi nào!...
Loan ngước nhìn bà, khúc khích cười, nhưng miệng nó cười, mà mắt thì vẫn khóc. Vì nó biết bà đã dành dụm không ăn hết trứng và các thứ quà của nó cùng mọi người gửi biếu bà. Bà ơi, cháu yêu bà, cháu thương bà quá!
(theo Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2019, tr 215-217
* Vũ Tú Nam (1929-2020) là nhà văn có nhiều thành công trong sự nghiệp văn chương. Ông viết truyện ngắn, kí và thơ nhưng sở trường là truyện ngắn. Những áng văn của ông đẹp, giàu cảm xúc, cô đọng được viết nên từ chính tấm lòng yêu quý và trân trọng thế hệ trẻ. Năm 2001, ông được trao tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học và nghệ thuật.
Xác định ngôi kể trong văn bản trên.
Đọc văn bản sau:
Bà ốm
Vũ Tú Nam*
Loan tưởng bà nội chỉ bị cảm cúm sơ sơ. Thế mà chiều hôm ấy, Loan đi học về, giật mình thấy mẹ rơm rớm nước mắt bảo bố và bác Xuân đã cáng bà đi cấp cứu ở bệnh viện huyện. Suốt đêm, mẹ và Loan ít ngủ, thương bà, lo cho bà.
Hôm sau, bố ở huyện về, báo tin bà đã tỉnh, không có gì đáng ngại nữa. Bà dặn Loan phải chăm học, nhớ cho mái mơ ăn thêm rau (nó thích ăn rau lắm) và nhốt riêng con gà ri ra, kẻo nó hay bị con gà khác bắt nạt, tội nghiệp nó.
Ôi, mới vắng bà có mấy ngày mà đàn gà cứ ngơ ngác cả ra. Bà chăm chúng nó thế, thảo nào! Còn Loan thì nhìn vào đâu, sờ vào cái gì cũng thấy thiếu bà. Cái bình vôi ăn trầu của bà kia. Cái chổi bà thường luôn tay quét. Cái rế, cái nồi, cái rổ bát, bao giờ cũng chùi cũng xếp gọn gàng.
Đến cây cối ngoài vườn cũng nhớ bà, các ngọn mướp cứ ngóc đầu lên chờ đợi được bàn tay bà tưới tắm. Cái giường bà nằm mà sao trống vắng buồn thiu, con cóc ở tít trong gầm cũng như sốt ruột, cứ nhảy ra rồi lại nhảy vào.
Vì phải đi thi, Loan không lên huyện thăm bà được. Nó chọn đúng mười quả trứng gà tươi nhất, do con gà mái hoa của nó đẻ - gửi bố mang đi biếu bà. Nó không quên viết gửi bà mấy chữ:
Bà yêu quý của cháu.
Bà cứ yên tâm chữa bệnh, mẹ cháu mải làm đồng, cháu tưới vườn và chăm đàn gà đúng như lời bà dặn. Cháu làm bài thi tốt lắm, bà ạ.
Cháu Loan của bà.
Trong thư nó không nói gì về mười quả trứng nó đã gửi biếu bà cả. Nó vốn là đứa trẻ tế nhị. Hôm ấy đúng ngày Chủ nhật, bố đón bà ở bệnh viện huyện về. Bà còn xanh lắm, tay phải chống gậy, nhưng bà cười từ ngoài sân cười vào. Loan chạy ra ôm lấy bà, giụi đầu vào ngực áo bà, khóc òa lên. Bà xoa xoa tóc Loan mắng yêu:
- Bố mày! Bà có chết đâu mà khóc! Nín đi, bà cho quà đây...
Loan nắm lấy tay bà, dắt bà vào giường. Bà bảo bố đưa cho bà cái bị. Bà xếp ra hai quả cam, sáu quả chuối và năm quả trứng gà. Bà bảo:
- Đây bà thưởng cho... Nín đi, nín đi nào!...
Loan ngước nhìn bà, khúc khích cười, nhưng miệng nó cười, mà mắt thì vẫn khóc. Vì nó biết bà đã dành dụm không ăn hết trứng và các thứ quà của nó cùng mọi người gửi biếu bà. Bà ơi, cháu yêu bà, cháu thương bà quá!
(theo Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2019, tr 215-217
* Vũ Tú Nam (1929-2020) là nhà văn có nhiều thành công trong sự nghiệp văn chương. Ông viết truyện ngắn, kí và thơ nhưng sở trường là truyện ngắn. Những áng văn của ông đẹp, giàu cảm xúc, cô đọng được viết nên từ chính tấm lòng yêu quý và trân trọng thế hệ trẻ. Năm 2001, ông được trao tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học và nghệ thuật.
Quảng cáo
Trả lời:
- Ngôi kể thứ ba.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Khi không lên huyện thăm bà được, Loan đã gửi cho bà ốc những gì?
Khi không lên huyện thăm bà được, Loan đã gửi cho bà ốc những gì?
- 10 quả trứng gà
- vài dòng thư gửi bà
Câu 3:
Nêu tác dụng của biện pháp nhân hóa trong những câu sau:
Đến cây cối ngoài vườn cũng nhớ bà, các ngọn mướp cứ ngóc đầu lên chờ đợi được bàn tay bà tưới tắm. Cái giường bà nằm mà sao trống vắng buồn thiu, con cóc ở tít trong gầm cũng như sốt ruột, cử nhảy ra rồi lại nhảy vào.
Nêu tác dụng của biện pháp nhân hóa trong những câu sau:
Đến cây cối ngoài vườn cũng nhớ bà, các ngọn mướp cứ ngóc đầu lên chờ đợi được bàn tay bà tưới tắm. Cái giường bà nằm mà sao trống vắng buồn thiu, con cóc ở tít trong gầm cũng như sốt ruột, cử nhảy ra rồi lại nhảy vào.
- Làm cho câu văn sinh động, gợi cảm, diễn tả được thế giới sống động như có linh hồn của vạn vật.
- Tô đậm nỗi trống vắng khó bù lấp khi thiếu vắng bà và nỗi mong đợi, chờ mong bà về của Loan và mọi vật.
Câu 4:
Người bà trong câu chuyện trên là người như thế nào?
- Bà là người chịu thương chịu khó, siêng năng làm lụng, quan tâm, gắn bó máu thịt với mọi vật quanh mình.
- Bà là người yêu thương con cháu, hy sinh, chắt chiu tình thương dành cho cháu.
Câu 5:
Thông điệp nào từ câu chuyện trên có ý nghĩa nhất với em? Vì sao?
Thông điệp nào từ câu chuyện trên có ý nghĩa nhất với em? Vì sao?
- Học sinh chỉ ra thông điệp từ tác phẩm có ý nghĩa với bản thân (biết yêu quý, chăm sóc người thân, nhất là khi đau ốm; giúp đỡ ông bà, cha mẹ bằng những việc làm thiết thực; học tốt, chăm ngoan để gia đình vui lòng,...).
- Học sinh lý giải vì sao thông điệp đó có ý nghĩa với bản thân mình.
Câu 6:
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 300 chữ) phân tích tâm trạng của nhân vật Loan trong văn bản Bà ốm ở phần Đọc hiểu.
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 300 chữ) phân tích tâm trạng của nhân vật Loan trong văn bản Bà ốm ở phần Đọc hiểu.
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn:
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 300 chữ, cộng trừ 100 chữ) của đoạn văn.
- Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo lối diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, song hành, móc xích.
- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; bài sạch, chữ rõ; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ,...
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Tâm trạng của nhân vật Loan trong tác phẩm "Bà ốm" - Vũ Tú Nam.
c. Viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu:
HS có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau miễn là hợp lý và thuyết phục.
Sau đây là một số gợi ý:
- Khi nghe tin bà ốm nặng, Loan sững sờ, hốt hoảng, lo lắng (giật mình, suốt đêm ít ngủ, thương bà).
- Loan thấy trống trải, quạnh vắng, buồn bã vì không có bà ở nhà (Loan thì nhìn vào đâu, sờ vào cái gì cũng thấy thiếu bà; đàn gà ngơ ngác, cái bình vôi, cái chổi, cái rể, cái nồi, cái rổ bát, cây cối ngoài vườn, cái giường bà nằm, con cóc trong gầm,... nhớ bà, buồn thiu, sốt ruột).
- Khi bà từ bệnh viện huyện về, Loan vừa mừng vừa thương bà, cảm nhận được tình yêu mênh mông của bà và thấy lòng mình trào dâng tình yêu bà tha thiết, sâu nặng (chạy ra ôm lấy bà, giụi đầu vào ngực áo bà, khóc òa lên; nhìn bà, khúc khích cười, nhưng miệng nó cười, mà mắt thì vẫn khóc; biết bà đã dành dụm không ăn hết trứng và các thứ quà của nó cùng mọi người gửi biếu bà. Bà ơi, cháu yêu bà, cháu thương bà quá!).
- Tâm trạng của Loan được chuyển tải qua hình thức nghệ thuật độc đáo: lời kể giản dị nhưng giàu cảm xúc; ngôi kể thứ ba nhưng điểm nhìn đặt ở nhân vật Loan lột tả cảm xúc nhiều cung bậc của nhân vật; sử dụng biện pháp nhân hóa độc đáo tô đậm nỗi lòng trống trải của Loan; sử dụng lời nhân vật bộc lộ cảm xúc trực tiếp (Bà ơi, cháu yêu bà, cháu thương bà quá);...Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
|
a. Xác định yêu cầu về hình thức bài văn: - Đảm bảo yêu cầu về hình thức của kiểu bài nghị luận xã hội. - Đảm bảo bố cục 3 phần: mở bài giới thiệu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. - Văn phong nghị luận xã hội. - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt; diễn đạt mạch lạc; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng. |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Sự cần thiết của việc phát huy trí tưởng tượng. |
|
c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu: Có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau miễn là hợp lý và thuyết phục. Sau đây là một số gợi ý: 1. Giải thích - Tưởng tượng: là một khả năng của con người, giúp con người tạo ra trong tâm trí những hình ảnh, những điều không có hoặc chưa hề có trong thực tế. 2. Bàn luận - Việc phát huy trí tưởng tượng giúp các bạn trẻ phát triển tư duy sáng tạo, tạo ra những ý tưởng, những sản phẩm mới và độc đáo. - Việc phát huy trí tưởng tượng giúp các bạn trẻ có được đời sống tinh thần phong phú, thú vị, tránh sự nhạt nhẽo, xơ cứng. - Việc những người trẻ phát huy khả năng tưởng tượng góp phần giúp xã hội ngày càng tiến bộ, phát triển, tìm ra những cách thức mới, con đường mới để giải quyết các vấn đề của cuộc sống thực tại, đáp ứng với nhu cầu thời đại luôn đổi mới từng ngày. - Phê phán những người sống khô khan, thiếu sáng tạo. Song, phát huy trí tưởng tượng không đồng nghĩa với việc mơ mộng viễn vông, xa rời thực tế. Tưởng tượng, sáng tạo nhưng luôn phải gắn liền với nhu cầu thực tế của đời sống. 3. Bài học - Cần nhận thức được sự cần thiết của việc phát huy trí tưởng tượng đối với bản thân, tránh cách suy nghĩ thụ động, rập khuôn, máy móc. - Cần tham gia các hoạt động để phát huy khả năng sáng tạo, luôn tìm tòi, học hỏi không ngừng, hiện thực hóa các ý tưởng của bản thân. |
Lời giải
- 10 quả trứng gà
- vài dòng thư gửi bà
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.