Em hãy cho biết công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”.

(Trích “Lão Hạc” – Nam Cao)

.................................................................................................................             

Các cụm từ có trong ngoặc đơn có thể điền vào chỗ trống nào trong đoạn văn sau:

(sự quan tâm của mình; biết quên mình đi; biết chia sẻ với người khác; cử chỉ nhỏ; bình dị; ấm lòng; thay đổi; ý nghĩa cho cuộc sống)

Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được .................. đến mọi người có giá trị như thế nào. Tôi bắt đầu .................và ................. vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một .................... của mình cũng có thể làm ..............., làm.................. hoặc tạo nên sự khác biệt và .................................. của một người khác.

Vì sao câu trả lời thích làm y tá của bé Lin-da không làm mẹ vui lòng? (0,5 điểm)

Em hãy chỉ ra thành phần thứ nhất của mỗi câu sau: (1 điểm)

a) Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên gọi là Mị Nương.

.................................................................................................................

b) Nhân dân trong vùng gọi chàng là Sơn Tinh.

.................................................................................................................

Đề bài: Em hãy viết bài văn tả chú chó mà em yêu thích.

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Đoàn thuyền đánh cá” (trang 40) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Cánh diều)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Qua khổ thơ 1, em hiểu đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?