Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - đề 7

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Đoàn thuyền đánh cá” (trang 40) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Cánh diều)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Qua khổ thơ 1, em hiểu đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

HÃY CỨ ƯỚC MƠ

Mẹ của một bé gái 5 tuổi lanh lợi mới đi dự Hội nghị Phụ nữ về. Vốn đang phấn khích bởi những giấc mơ kì thú về năng lực của nữ giới – chủ đề chính của cuộc hội nghị – bà bèn hỏi con gái mình sau này lớn lên bé muốn làm nghề gì. Bé Lin-da mau mắn đáp: “Dạ, làm y tá ạ!”

Dạo ấy, vẫn bị cho là nghề riêng của phụ nữ, thế nên câu trả lời trẻ thơ kia xem ra không làm bà mẹ vui lòng, dù sao thì bà cũng vừa mới đi dự hội nghị về năng lực của phụ nữ kia mà.

– Con có thể làm bất cứ nghề gì con muốn. – Bà mẹ khơi gọi cho con gái. – Con có thể làm luật sư, bác sĩ phẫu thuật, làm một nhân viên ngân hàng hay tổng thống… Con có thể làm bất cứ thứ gì con thích.

Bé Lin-da hỏi lại: “Bất cứ thứ gì hả mẹ?”

– Ừ, làm bất cứ thứ gì, con ạ! – Người mẹ mỉm cười.

Bé Lin-da reo lên: “Ồ, vậy thì hay quá! Con muốn làm một chú ngựa non!”

Đã hẳn là giấc mơ của cô bé kia cần thêm đôi chút chín chắn nữa, thế nhưng bạn có muốn mình có được tinh thần lạc quan như của cô bé ngây thơ mong muốn được làm một chú ngựa con tung tăng chạy nhảy trên thảm cỏ xanh, hít thở khí trời và những làn gió mát; hơn là cứ bi quan ủ rũ và than vãn rằng: “Tôi chẳng làm được cái gì nên hồn cả!” hay không?

Tết-đi Ru-dơ-veo đã nói rằng: “Hãy cứ ngước nhìn lên các vì sao và nhớ giữ cho đôi chân đứng vững trên mặt đất”. Đó là một cách để biến ước mơ thành hiện thực. Nào, hãy bắt đầu bằng cách ngước nhìn lên và mơ tưởng về những điều đẹp nhất.

Theo “Một phút có thể thay đổi cuộc đời”

Vì sao câu trả lời thích làm y tá của bé Lin-da không làm mẹ vui lòng? (0,5 điểm)

Mơ ước “được làm một chú ngựa con” cho thấy bé Lin-da là một em bé như thế nào? (0,5 điểm)

Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? (0,5 điểm)

Em hãy chỉ ra thành phần thứ nhất của mỗi câu sau: (1 điểm)

a) Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên gọi là Mị Nương.

.................................................................................................................

b) Nhân dân trong vùng gọi chàng là Sơn Tinh.

.................................................................................................................

Em hãy gạch chân vào các danh từ trong câu ca dao và xếp vào nhóm thích hợp: (1 điểm)

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa

Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh.

- Danh từ riêng:..........................................................................................

.................................................................................................................

- Danh từ chung: ........................................................................................

.................................................................................................................

Em hãy cho biết công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”.

(Trích “Lão Hạc” – Nam Cao)

.................................................................................................................             

Em hãy tìm sự vật được nhân hóa trong đoạn văn sau. Cho biết tác dụng của biện pháp nhân hóa đó: (1điểm)

Ngày xưa, có một người nông dân nghèo đói. Anh ta phải bỏ làng vào rừng vỡ hoang, trồng trỉa. Một hôm anh đang gieo hạt cải củ. Bỗng có một con gấu to ở đâu chạy đến quát lớn:

- Anh kia! Ai cho phép anh vào rừng của ta?

(Trích “Người nông dân và con gấu”)

.................................................................................................................                      

Các cụm từ có trong ngoặc đơn có thể điền vào chỗ trống nào trong đoạn văn sau:

(sự quan tâm của mình; biết quên mình đi; biết chia sẻ với người khác; cử chỉ nhỏ; bình dị; ấm lòng; thay đổi; ý nghĩa cho cuộc sống)

Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được .................. đến mọi người có giá trị như thế nào. Tôi bắt đầu .................và ................. vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một .................... của mình cũng có thể làm ..............., làm.................. hoặc tạo nên sự khác biệt và .................................. của một người khác.

Đề bài: Em hãy viết bài văn tả chú chó mà em yêu thích.