Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

CÂY TRÁM ĐEN

Tuổi thơ tôi với con đê sông Hồng gắn liền như hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên nhau. Từ lúc chập chững biết đi, mẹ đã dắt tôi men theo bờ cỏ chân đê. Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho những bước chân của tôi ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời. Chẳng riêng gì tôi, mà hầu hết những đứa nhỏ sinh ra ở trong làng đều coi con đê là bạn. Chúng cũng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan trên đê mỗi khi bố mẹ vắng nhà ra đồng, ra bãi làm việc. Tuổi học trò, sáng cắp sách tới trường, chiều về cả hội lại lùa tất cả trâu, bò lên đê cho chúng gặm cỏ và tha hồ vui chơi đợi khi hoàng hôn xuống trở về làng. Những đêm trăng thanh gió mát lên đê trải chiếu nằm đếm sao trời mới tuyệt và thú làm sao. Tôi nhớ nhất là những đêm trung thu, người lớn trong làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi trên mặt đê rất vúi và không khí của lễ hội trẻ em kéo dài tưởng như bất tận…

Năm tháng qua đi, những lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê đã in dấu biết bao bàn chân của các thế hệ sớm hôm đi, về. Đời người ai cũng có nhiều đổi thay qua thời gian, song con đê vẫn gần như nguyên vẹn, vẫn sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng tôi cũng như cả một vùng rộng lớn. Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa hung dữ, con đê lại gồng mình lên để không chỉ bảo vệ tính mạng con người, gia súc mà còn bảo vệ cả mùa màng…

…Xa quê cả bao năm trời, mùa lũ này tôi mới trở lại quê hương, trở lại làng quê đã sinh ra và nuôi tôi khôn lớn. Con đê vẫn đấy, màu xanh của cỏ mượt mà vẫn đấy. Tôi tần ngần dạo gót trên chiều dài của con đê chạy suốt từ điếm canh đê này tới điếm canh đê kia và mường tượng nhớ về những kỉ niệm của một thời xa xăm…

   (Theo Nguyễn Hoàng Đại)

Hình ảnh nào ở làng quê gắn bó thân thiết với tác giả “như hình với bóng”?

A. Vì trên con đê này, các bạn nhỏ đã nô đùa, đuổi bắt, chơi ô ăn quan, chăn trâu, nằm đếm sao trời, bày cỗ Trung thu.

a) + Điệp ngữ: “mùa xuân”

+ Tác dụng: Lặp lại từ "mùa xuân" giúp nhấn mạnh sự tuần hoàn của mùa xuân, thể hiện tính quy luật và không ngừng của mùa xuân, đồng thời tạo ra nhịp điệu nhẹ nhàng và gợi cảm xúc.

b) + Điệp ngữ: “chạy”

+ Tác dụng: Sự lặp lại của từ "chạy" làm nổi bật sự chuyển động không ngừng nghỉ của đoàn tàu, thể hiện tốc độ và sự vội vã, từ đó tạo ra sự nhấn mạnh và khắc sâu trong tâm trí người đọc.

c) + Điệp ngữ: “cái giếng làng anh”

+ Tác dụng: Sự lặp lại của cụm từ “cái giếng làng anh” giúp nhấn mạnh đặc điểm của giếng, đồng thời tạo ra sự hài hòa trong câu văn. Điều này làm nổi bật những phẩm chất tốt đẹp của giếng và gợi lên hình ảnh gần gũi, thân thuộc.

d) + Điệp ngữ: “tôi đi”

+ Tác dụng: Sự lặp lại của “tôi đi” nhấn mạnh ý chí kiên định và quyết tâm của người nói, đồng thời tạo nên một nhịp điệu đều đặn, mạnh mẽ, thể hiện sự vững vàng và kiên trì trong hành trình.

a) Tôi thích đọc sách, nhưng tôi lại không có nhiều thời gian.

b) Lan đi học, còn Mai ở nhà giúp mẹ.

c) Tôi sẽ đi bộ, nếu trời mưa tôi sẽ đi xe buýt.

          Hôm nay trời rất nóng, vì vậy tôi quyết định ở nhà nghỉ ngơi. Mẹ bảo tôi đừng ra ngoài nắng lâu, nên tôi nghe lời và nghỉ ngơi trong phòng mát.

a) Bác Hồ là vị cha già của dân tộc.

b) Ngày Quốc khánh Việt Nam là ngày mùng 2 tháng 9.

a) Vì trời/ mưa to // nên đường/ trơn trượt.

      CN1     VN1            CN2            VN2

Các vế câu được nối với nhau bằng quan hệ từ “nên”.

b) Mặc dù nhà/ ở xa // nhưng bạn An/ vẫn đến lớp đúng giờ.

          CN1       VN1           CN2                   VN2

Các vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “mặc dù... nhưng”.

c) Không những Hoa/ học giỏi // mà bạn ấy/ còn rất năng động.

                      CN1      VN2              CN2          VN2

Các vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “không những... mà”.

d) Mẹ em/ không chỉ nấu ăn ngon // mà mẹ / còn may vá rất khéo.

       CN1                  VN1                   CN2           VN2

Các vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “không chỉ... mà”.

a)

“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát”.

b)      

“Lớp Một ơi! Lớp Một!

Đón em vào năm trước,

Nay giờ phút chia tay,

Gửi lời chào tiến bước!”