Một học sinh đã tiến hành các bước thí nghiệm như sau để chứng minh thí nghiệm giải mã hệ gene người.

1. Giải trình tự DNA: Sử dụng phương pháp Sanger (phương pháp chuỗi dideoxy) để đọc trình tự các đoạn DNA.

2. Thu thập mẫu DNA: DNA từ nhiều cá nhân được lấy để tạo ra hệ gene chuẩn đại diện cho loài người.

3. Lắp ghép các đoạn DNA: Các đoạn ngắn được ghép lại để xây dựng trình tự hoàn chỉnh nhờ vào các thuật toán tin sinh học.

4. Phân tách DNA: Sử dụng các enzyme để cắt DNA thành những đoạn nhỏ dễ xử lý.

Các bước thí nghiệm theo trình tự đúng là:

Cho các phát biểu sau :

1. Đột biến cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa

2. Đột biến là nhân tố tiến hóa vì nó làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể rất nhanh.

3. Đột biến gene làm thay đổi tần số allele của quần thể một cách chậm chạp.

4. Đột biến đa bội có thể nhanh chóng hình thành nên quần thể mới.

Hãy viết liền các số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng khi nói về nhân tố tiến hóa đột biến theo quan niệm của thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại.

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

 Một người đàn ông mang đột biến chuyển đoạn không tương hỗ giữa một NST thuộc cặp số 4 và một NST thuộc cặp số 12. Anh ta kết hôn với người phụ nữ có bộ NST bình thường. Họ dự định sinh con nên đến gặp bác sĩ tư vấn di truyền. Biết quá trình đột biến không ảnh hưởng đến sức sống của các giao tử, hợp tử, theo lí thuyết, xác suất họ sinh ra một đứa con trai bình thường là bao nhiêu ? (số thập phân, làm tròn hai số sau dấu phẩy)

Ở một loài thực vật tự thụ phấn, allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Một quần thể thuộc loài này ở thế hệ xuất phát (P), số cây có kiểu gene dị hợp tử chiếm tỉ lệ 80%. Cho biết quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa khác. Theo lí thuyết, ở F₅ có tỉ lệ cây hoa trắng tăng bằng bao nhiêu phần trăm so với tỉ lệ cây hoa trắng ở (P)? (Viết kết quả dưới dạng số thập phân, làm tròn sau dấu phẩy 1 chữ số)

Trong nghiên cứu của Correns ở cây Hoa phấn (Mirabilis jalapa) về sự thừa kế màu sắc lá, thực tế ông nhận thấy có ba dạng kiểu hình là lá xanh, lá trắng và lá khảm. Trong đó những cây làm mẹ có lá xanh (hoặc lá trắng) hầu hết cho cây con có lá xanh (hoặc lá trắng); còn những cây làm mẹ có lá khảm thì cho con có cả lá xanh, lá trắng và lá khảm. Điều này được giải thích bởi màu sắc là do gene ở lục lạp quy định và gene được phân chia không đồng đều khi cây mẹ thực hiện giảm phân. Bảng dưới đây mô tả lại kết quả của Correns:

Theo em, cặp bố mẹ số mấy trong bảng trên cho kết quả kiểu hình ở đời con không đúng?