(1 điểm): Khi đánh bắt cá chép sông (Cyprinus carpio), nếu đa số các mẻ lưới thu được chủ yếu là cá nhỏ, rất ít cá trưởng thành thì có nên tiếp tục khai thác quần thể này nữa không? Tại sao?

Cho các cơ quan ở người như sau

(1) Túi mật.

(2) Lớp lông mao trên cơ thể.

(3) Ruột thừa ở người.

(4) Tuyến nước bọt.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các cơ quan thoái hóa ở người.

Cho các nhân tố tiến hóa sau:

(1) Đột biến.

(2) Giao phối không ngẫu nhiên.

(3) Chọn lọc tự nhiên.

(4) Phiêu bạt di truyền.

Có bao nhiêu nhân tố có thể làm phong phú vốn gene quần thể?

Cho các bước sau:

(1) Hình thành giả thuyết.

(2) Kiểm chứng giả thuyết.

(3) Quan sát.

Hãy viết liền các số thứ tự tương ứng với các bước trên theo đúng trình tự các bước Darwin sử dụng để xây dựng học thuyết về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài.

Cho các đặc điểm sau về quá trình phát sinh loài người:

(1) Người vượn Ardipithecus là tổ tiên cổ nhất trong nhánh tiến hóa người.

(2) Người vượn Ardipithecus chưa có dáng đi thẳng, ăn tạp, leo trèo giỏi.

(3) Người vượn Australopithecus được hình thành từ loài Ardipithecus.

(4) Người hiện đại Homo sapiens không có đời sống văn hóa, xã hội.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm đúng.

Có bao nhiêu bằng chứng tiến hóa trực tiếp?

Cho các đặc điểm sau:

(1) Dựa trên tính biến dị và di truyền của sinh vật.

(2) Sử dụng nguyên liệu là các biến dị di truyền.

(3) Có cơ chế là đào thải biến dị bất lợi và tích lũy các biến dị có lợi.

(4) Có tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp lên kiểu gene.

Viết liền các số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm giống nhau giữa chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo.