Biểu đồ tranh sau đây biểu diễn số lượng học sinh lớp 6C sử dụng các phương tiện khác nhau để đến trường:

Từ biểu đồ trên, em hãy cho biết: Có bao nhiêu học sinh đi bộ đến trường ?

Có bao nhiêu đường thẳng đi qua hai điểm \[A\] và \[B\]?

Cho \(\frac{a}{b}\,\,\left( {a,\,\,b \in \mathbb{Z};\,\,b \ne 0} \right)\). Chọn khẳng định sai

Nếu tung một đồng xu 18 lần liên tiếp, có 7 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng bao nhiêu?

Hãy chọn cách so sánh đúng?

(2,0 điểm) Dựa vào hình vẽ bên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

(a) Điểm \[A\] thuộc những đường thẳng nào? Hãy dùng kí hiệu để diễn đạt điều đó.

(b) Hãy nêu các bộ ba điểm thẳng hàng?

(c) Hãy kể tên một cặp đường thẳng cắt nhau và chỉ rõ giao điểm của chúng?

(d) Hãy kể tên cặp đường thẳng song song, dùng kí hiệu để diễn đạt điều đó.

Để chuẩn bị cho hoạt động chào mừng ngày 26/3, lớp trưởng 6A1 điều tra về các môn thể thao yêu thích của các bạn trong khối 6 và được kết quả sau:

Số bạn học sinh yêu thích môn Bóng rổ là

Cho hình vẽ, những điểm thuộc đường thẳng \[b\] là: