Câu hỏi:

16/03/2026 14 Lưu

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:

HỌC VẬN ĐỘNG VÀ NÃO BỘ

    [0] Nhà nghiên cứu Aya Takeoka tại Trung tâm Khoa học Não RIKEN (CBS) ở Nhật Bản và các đồng nghiệp đã phát hiện ra mạch thần kinh trong tủy sống cho phép học vận động (motor learning) độc lập với não bộ.

    [1] Trong bài báo mới được xuất bản trên tạp chí Science, nhóm nghiên cứu đã tìm thấy hai nhóm tế bào thần kinh tủy sống quan trọng: một nhóm cần thiết cho quá trình học tập thích ứng mới và một nhóm khác để ghi nhớ các thích ứng sau khi chúng đã được học. Những phát hiện này có thể giúp các nhà khoa học phát triển các phương pháp hỗ trợ phục hồi vận động sau chấn thương tủy sống cho bệnh nhân.

    [2] Từ lâu, các nhà khoa học đã biết rằng sự vận động liên quan đến tủy sống có thể được điều chỉnh thông qua luyện tập ngay cả khi không có sự tác động của não bộ. Thực tế này đã được thể hiện rõ ràng nhất ở những loài côn trùng không có đầu – những loài vẫn có thể luyện tập chân để tránh các tín hiệu bên ngoài.

    [3] Tuy nhiên, cho đến nay, chưa ai biết được chính xác làm thế nào mà điều này có thể xảy ra. Và nếu không hiểu được cơ chế đằng sau thì hiện tượng này cũng không đem lại thông tin hữu ích gì.

    “Việc hiểu rõ hơn về cơ chế phía sau là điều cần thiết nếu như chúng ta muốn hiểu nền tảng của sự tự động vận động ở người khỏe mạnh, cũng như sử dụng kiến thức này để cải thiện khả năng phục hồi sau chấn thương tủy sống cho bệnh nhân”, Takeoka giải thích.

    [4] Trước khi tập trung vào mạch thần kinh, đầu tiên, các nhà nghiên cứu phát triển một thiết lập thử nghiệm cho phép họ nghiên cứu khả năng thích ứng của tủy sống chuột, bao gồm cả khả năng học tập và trí nhớ mà không cần thông tin đầu vào từ não. Mỗi cuộc thử nghiệm được tiến hành với một con chuột thí nghiệm và một con chuột đối chứng có hai chân sau được treo lủng lẳng tự do. Nếu chân sau của con chuột thí nghiệm cụp xuống quá nhiều thì nó sẽ được kích thích bằng điện – mô phỏng điều mà con chuột đang muốn tránh. Chuột đối chứng cũng nhận được sự kích thích tương tự vào cùng thời điểm, tuy nhiên sự kích thích này không liên quan đến vị trí chân sau của nó.

    [5] Sau 10 phút, các nhà nghiên cứu quan sát thấy khả năng học vận động ở những con chuột thí nghiệm: chân của chúng giơ lên cao để tránh kích thích điện. Kết quả này cho thấy tủy sống có thể liên kết cảm giác khó chịu với vị trí của chân và điều chỉnh sự vận động để chân tránh được cảm giác khó chịu mà không cần dùng đến não.

    [6] 24 giờ sau, họ lặp lại bài thí nghiệm kéo dài 10 phút nhưng đảo ngược đối tượng chuột thí nghiệm và chuột đối chứng. Lúc này, những con chuột thí nghiệm ban đầu vẫn giữ chân ở tư thế giơ cao, cho thấy tủy sống vẫn giữ lại ký ức về trải nghiệm trong quá khứ – một yếu tố cản trở việc học hỏi những điều mới.

    [7] Do đó, nhóm nghiên cứu bắt đầu kiểm tra mạch thần kinh – bộ phận đã giúp thiết lập được cả khả năng học tập tức thời cũng như trí nhớ trong tủy sống. Theo đó, họ đã sử dụng sáu loại chuột biến đổi gene, mỗi loại bị vô hiệu hóa một bộ tế bào thần kinh cột sống khác nhau và kiểm tra khả năng học vận động và học đảo ngược của chúng. Nhóm nghiên cứu phát hiện ra rằng: chi sau của chuột không thích ứng để tránh những cú sốc điện sau khi các tế bào thần kinh ở phía trên cùng của tủy sống bị vô hiệu hóa, đặc biệt là những tế bào biểu hiện gene Ptf1a.

    [8] Khi kiểm tra những con chuột trong quá trình học đảo ngược, họ phát hiện ra rằng việc “tắt” các tế bào thần kinh biểu hiện Ptf1a không có tác dụng. Thay vào đó, một nhóm tế bào thần kinh ở phần dưới – bụng – một phần của tủy sống biểu hiện gene En1 lại đóng vai trò rất quan trọng.

    “Những kết quả này không chỉ thách thức quan niệm phổ biến rằng khả năng học tập vận động và trí nhớ chỉ nằm trong các mạch não, mà còn chứng minh rằng chúng ta có thể điều khiển việc gợi nhớ vận động tủy sống. Điều này rất có ý nghĩa đối với các liệu pháp để cải thiện sự phục hồi sau chấn thương cột sống”, Takeoka cho biết.

 (Kim Dung dịch, tiasang.com.vn, ngày 25/04/2024)

Trả lời cho các câu 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 dưới đây:

Hoàn thành câu bằng cách chọn đáp án Đúng hoặc Sai:

Tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1a rất cần thiết cho quá trình học tập thích ứng ban đầu.

Đúng hay Sai?

A. Đúng 
B. Sai

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải : Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1a", "học tập thích ứng ban đầu".

Căn cứ nội dung đoạn [7]: "Nhóm nghiên cứu phát hiện ra rằng: chi sau của chuột không thích ứng để tránh những cú sốc điện sau khi các tế bào thần kinh ở phía trên cùng của tủy sống bị vô hiệu hóa, đặc biệt là những tế bào biểu hiện gene ptf1a." => thông tin đúng Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Thí nghiệm nào được nhóm nghiên cứu sử dụng để kiểm tra khả năng học tập của tủy sống chuột?

A. Đặt chuột vào mê cung để tìm thức ăn.
B. Kích thích điện vào chân sau chuột để chúng học cách tránh kích thích. 
C. Đặt chuột vào bể nước để chúng tìm đường ra. 
D. Đặt chuột vào bánh xe chạy để kiểm tra tốc độ

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải :Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "thử nghiệm", "kích thích điện", "chân sau chuột".

·       Căn cứ nội dung đoạn [4]: "Mỗi cuộc thử nghiệm được tiến hành với một con chuột thí nghiệm và một con chuột đối chứng... Nếu chân sau của con chuột thí nghiệm cụp xuống quá nhiều thì nó sẽ được kích thích bằng điện".

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3:

Khi thực hiện thí nghiệm ban đầu, điều gì đã xảy ra sau 24 giờ?

A. Chuột thí nghiệm không còn nhớ cách tránh kích thích điện. 
B. Chuột đối chứng đã học cách tránh kích thích điện. 
C. Chuột thí nghiệm vẫn giữ chân ở tư thế giơ cao. 
D. Chuột thí nghiệm không phản ứng với kích thích điện.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải : Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "24 giờ sau", "giữ chân ở tư thế giơ cao".

·       Căn cứ nội dung đoạn [6]: "24 giờ sau, họ lặp lại bài thí nghiệm kéo dài 10 phút nhưng đảo ngược đối tượng... những con chuột thí nghiệm ban đầu vẫn giữ chân ở tư thế giơ cao".

Đáp án cần chọn là: C

Câu 4:

Điền một cụm từ không quá hai tiếng có trong đoạn [4] vào chỗ trống để hoàn thành câu:

Các nhà nghiên cứu kiểm tra khả năng học tập của _________ chuột bằng cách kích thích điện khi chân sau chuột thí nghiệm cụp xuống.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án:

1. tủy sống

Phương pháp giải : Tìm từ khóa chính, căn cứ logic câu từ, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

-        Từ khóa chính trong câu là "khả năng học tập" và "chuột".

-        Đối tượng được kiểm tra khả năng học tập ở đây là một phần cơ thể chuột, được đề cập trong đoạn [4]. Đọc kỹ đoạn [4], cụm từ "khả năng học tập của tủy sống chuột" được nêu rõ. Từ "tủy sống" phù hợp để điền vào chỗ trống

Đáp án cần điền là: tủy sống

Câu 5:

Nhóm tế bào thần kinh nào cần thiết cho việc học tập thích ứng ban đầu của chuột? 

A. Tế bào thần kinh biểu hiện gene En1. 
B. Tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1A. 
C. Tế bào thần kinh biểu hiện gene Pax2.
D. Tế bào thần kinh biểu hiện gene Gsx1.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải :Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "học tập thích ứng ban đầu".

·       Căn cứ nội dung đoạn [7]: "Chi sau của chuột không thích ứng để tránh những cú sốc điện sau khi các tế bào thần kinh ở phía trên cùng của tủy sống bị vô hiệu hóa, đặc biệt là những tế bào biểu hiện gene Ptf1a".

Đáp án cần chọn là: B

Câu 6:

Kết quả nghiên cứu của nhóm Takeoka thách thức quan niệm phổ biến nào?

A. Khả năng học tập vận động chỉ nằm trong tủy sống. 
B. Trí nhớ chỉ nằm trong các mạch thần kinh ngoại biên. 
C. Khả năng học tập vận động và trí nhớ chỉ nằm trong các mạch não. 
D. Khả năng phục hồi vận động không thể cải thiện.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "quan niệm phổ biến", "chỉ nằm trong các mạch não".

·       Căn cứ nội dung đoạn [8]: "Những kết quả này không chỉ thách thức quan niệm phổ biến rằng khả năng học tập vận động và trí nhớ chỉ nằm trong các mạch não".

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7:

Hoàn thành câu bằng cách chọn đáp án Đúng hoặc Sai:

Các nhà nghiên cứu phát hiện rằng tủy sống không có khả năng ghi nhớ và giữ lại kinh nghiệm vận động.

Đúng hay Sai?

A. Đúng 
B. Sai

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "tủy sống", "ghi nhớ", "giữ lại kinh nghiệm vận động".

·       Căn cứ nội dung đoạn [6]: "24 giờ sau, họ lặp lại bài thí nghiệm kéo dài 10 phút... cho thấy tủy sống vẫn giữ lại ký ức về trải nghiệm trong quá khứ".

Đáp án cần chọn là: B

Câu 8:

Hoàn thành câu bằng cách chọn đáp án Đúng hoặc Sai:

Nhóm tế bào thần kinh ở phần dưới tủy sống, biểu hiện gene En1, không có vai trò quan trọng trong việc điều khiển quá trình gợi nhớ vận động.

Đúng hay Sai?

A. Đúng 
B. Sai

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết:

·       Từ khóa chính: "tế bào thần kinh", "phần dưới tủy sống", "gene En1", "gợi nhớ vận động".

·       Căn cứ nội dung đoạn [8]: "Một nhóm tế bào thần kinh ở phần dưới – bụng – một phần của tủy sống biểu hiện gene En1 lại đóng vai trò rất quan trọng".

Đáp án cần chọn là: B

Câu 9:

Vì sao tác giả khẳng định: "Những kết quả này không chỉ thách thức quan niệm phổ biến rằng khả năng học tập vận động và trí nhớ chỉ nằm trong các mạch não, mà còn chứng minh rằng chúng ta có thể điều khiển việc gợi nhớ vận động tủy sống."?

A. Vì thí nghiệm cho thấy tủy sống có thể tự điều chỉnh vận động và lưu giữ trí nhớ vận động độc lập với não bộ, thông qua các mạch thần kinh chuyên biệt. 
B. Vì não bộ không tham gia vào bất kì hoạt động vận động nào của cơ thể sinh vật.
C. Vì khả năng học tập vận động chỉ tồn tại ở động vật bậc thấp và không liên quan đến con người. 
D. Vì các phản xạ vận động đều mang tính bẩm sinh, không cần quá trình học tập hay ghi nhớ.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải : Xác định nội dung trọng tâm của kết quả nghiên cứu và đối chiếu với ý nghĩa khái quát mà tác giả rút ra, tránh các phương án suy diễn cực đoan hoặc trái văn bản.

Giải chi tiết :

Văn bản chứng minh rằng tủy sống có thể học vận động, ghi nhớ và gợi nhớ vận động nhờ các mạch thần kinh riêng (Ptf1a, En1), không phụ thuộc hoàn toàn vào não bộ. Điều này vừa phủ định quan niệm cũ, vừa khẳng định khả năng điều khiển trí nhớ vận động ở tủy sống, phù hợp với phương án A.

Câu 10:

Nhóm nghiên cứu phát hiện ra điều gì khi "tắt" các tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1a?

A. Chuột không còn khả năng tránh kích thích điện. 
B. Chuột không còn giữ chân ở tư thế giơ cao. 
C. Chuột không thể học tập thích ứng ban đầu. 
D. Chuột không thể ghi nhớ các trải nghiệm vận động.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải : Tìm từ khóa chính, đối chiếu với ngữ liệu.

Giải chi tiết :

·       Từ khóa chính: "tắt các tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1a"

·       Căn cứ nội dung đoạn [7]: "nhóm nghiên cứu bắt đầu kiểm tra mạch thần kinh – bộ phận đã giúp thiết lập được cả khả năng học tập tức thời cũng như trí nhớ trong tủy sống", kết quả "chi sau của chuột không thích ứng để tránh những cú sốc điện sau khi các tế bào thần kinh ở phía trên cùng của tủy sống bị vô hiệu hóa, đặc biệt là những tế bào biểu hiện gene Ptf1a".

·       Tắt các tế bào thần kinh biểu hiện gene Ptf1a = "vô hiệu hóa" các tế bào thần kinh ở trên cùng tủy sống. Khi vô hiệu hóa các tế bào thần kinh này chuột "không thích ứng" để tránh cú sốc điện, tức là không còn "trí nhớ trong tủy sống" -> không thể học tập thích ứng ban đầu

Đáp án cần chọn là: C

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

(1) con mồi (2) tiết nước bọt (3) cao (4) sinh sản

Phương pháp giải : Dựa vào nội dung bài đọc.

Giải chi tiết : Trong quá trình giao phối, ruồi bọ cạp đực có thể mang con mồi hoặc tiết nước bọt chứa dinh dưỡng như tặng phẩm (mồi nhử) đến cho con cái. Khi sử dụng mồi nhử có “giá trị” càng cao thì tỷ lệ giao phối thành công càng cao. Con đực có kích thước càng lớn thường sử dụng mồi nhử có giá trị nên có ưu thế trong sinh sản.

Đáp án cần chọn là: con mồi; tiết nước bọt; cao; sinh sản

Lời giải

(1) glucose (2) kênh protein (3) hô hấp tế bào (4) tích lũy

Phương pháp giải : Đọc bài đọc, tìm từ khóa tương ứng trên bài đọc để điền vào chỗ thích hợp.

Giải chi tiết :

Thức ăn do cơ thể nạp vào, qua đường tiêu hóa sẽ được biến đổi thành các chất dinh dưỡng, được hấp thụ từ ruột non vào trong máu. Trong đó, glucose được vận chuyển từ máu vào tế bào qua kênh protein và được sử dụng cho quá trình hô hấp tế bào sinh năng lượng hoặc tích luỹ/ dự trữ nếu dư thừa.

Đáp án cần chọn là: glucose; kênh protein; hô hấp tế bào; tích lũy

Câu 6

A. Bà nội bị tai nạn giao thông.
B. Bà nội bị nhồi máu cơ tim. 
C. Bà nội bị đột quỵ. 
D. Bà nội bị ngã từ thang bắc hoa hoè.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP