Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 91 đến 95:
Kẻ đắp chăn bông, kẻ lạnh lùng
Chém cha cái kiếp lấy chồng chung
Năm thì mười họa hay chăng chớ
Một tháng đôi lần có cũng không
Cố đấm ăn xôi xôi lại hẩm
Cầm bằng làm mướn mướn không công
Thân này ví biết dường này nhỉ
Thà trước thôi đành ở vậy xong.
(Lấy chồng chung- Hồ Xuân Hương)
Xác định thể thơ của văn bản.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 91 đến 95:
Kẻ đắp chăn bông, kẻ lạnh lùng
Chém cha cái kiếp lấy chồng chung
Năm thì mười họa hay chăng chớ
Một tháng đôi lần có cũng không
Cố đấm ăn xôi xôi lại hẩm
Cầm bằng làm mướn mướn không công
Thân này ví biết dường này nhỉ
Thà trước thôi đành ở vậy xong.
(Lấy chồng chung- Hồ Xuân Hương)
Xác định thể thơ của văn bản.
A. Thất ngôn tứ tuyệt
B. Thất ngôn bát cú
C. Ngũ ngôn bát cú
D. Thất ngôn xen lục ngôn
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Giải chi tiết: Bài thơ có 8 câu, mỗi câu 7 chữ, tuân theo thể thơ thất ngôn bát cú.
Đáp án cần chọn là: B
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Ý nào sau đây nêu đúng nội dung của hai câu thực?
Ý nào sau đây nêu đúng nội dung của hai câu thực?
A. Nhấn mạnh tình cảnh éo le, thiệt thòi, đắng cay của người phụ nữ lấy chồng chung
B. Thể hiện thái độ bất cần cũng như cá tính mạnh mẽ của người phụ nữ
C. Nỗi niềm phẫn uất của người phụ nữ khi phải chịu đựng làm việc không công
D. Khát khao mãnh liệt được tự do, thoát khỏi sự kiềm tỏa của chế độ đa thê
Giải bởi Vietjack
Giải chi tiết: Hai câu thực (câu 3-4) miêu tả trực tiếp sự bất công và nỗi khổ của người phụ nữ trong cảnh "chồng chung".
Đáp án cần chọn là: A
Câu 3:
Ý nào dưới đây nêu đúng các cặp câu có sử dụng nghệ thuật đối?
Ý nào dưới đây nêu đúng các cặp câu có sử dụng nghệ thuật đối?
A. 1-2 và 7-8
B. 1-2 và 3-4
C. 3-4 và 5-6
D. 3-4 và 7-8
Giải bởi Vietjack
Giải chi tiết: Câu 3-4: "Năm thì mười họa hay chăng chớ/ Một tháng đôi lần có cũng không" đối nhau về tần suất.
Câu 5-6: "Cố đấm ăn xôi xôi lại hẩm/ Cầm bằng làm mướn mướn không công" đối nhau về nỗ lực và kết quả nhận được.
Đáp án cần chọn là: C
Câu 4:
Ý nào sau đây không phải là thành ngữ được sử dụng trong bài thơ?
Ý nào sau đây không phải là thành ngữ được sử dụng trong bài thơ?
A. Năm thì mười họa
B. Cố đấm ăn xôi
C. Mướn không công
D. Kẻ đắp chăn bông
Giải bởi Vietjack
Giải chi tiết: “Kẻ đắp chăn bông” không phải là thành ngữ. Đây là một cụm từ miêu tả trạng thái, không phải thành ngữ. Các thành ngữ còn lại đều là những cụm từ cố định, mang ý nghĩa bóng bẩy.
Đáp án cần chọn là: D
Câu 5:
Ý nào sau đây nêu KHÔNG đúng nội dung tư tưởng của bài thơ trên?
Ý nào sau đây nêu KHÔNG đúng nội dung tư tưởng của bài thơ trên?
A. Xót xa, thương cảm cho số kiếp đau đớn, thiệt thòi của người phụ nữ
B. Phủ nhận triệt để chế độ đa thê trong xã hội cũ
C. Khẳng định khát vọng hạnh phúc mãnh liệt của lứa đôi cũng như hạnh phúc gia đình trọn vẹn
D. Ngợi ca, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn bao dung, nhân hậu của người phụ nữ
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là: D
Giải chi tiết: Bài thơ tập trung vào việc thể hiện sự bất bình, phẫn uất và nỗi khổ của người phụ nữ, không đề cập đến vẻ đẹp tâm hồn bao dung, nhân hậu.
Đáp án cần chọn là: D
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
Các sản phẩm khác của Vietjack:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. \(\frac{{{e^3} - e + 2}}{2}\)
B.
C.
D.
Lời giải
Phương pháp giả
Công thức nguyên hàm.
Giải chi tiết:
Vì \({e^{2x + 1}}\)là nguyên hàm của \({e^x}f'(x)\)nên:
\[{e^x}f'(x) = {({e^{2x + 1}})^\prime } = 2{e^{2x + 1}} \Rightarrow f'(x) = 2{e^{x + 1}}.\]
Ta có:
\[\int_0^1 {f'} (x){\mkern 1mu} dx = f(1) - f(0).\]
Suy ra:
\[f(1) = f(0) + \int_0^1 2 {e^{x + 1}}{\mkern 1mu} dx = 1 + 2{e^{x + 1}}|_0^1 = 2{e^2} - 2e + 1.\]
Mở rộng:
· Công thức tổng quát: Nếu \(f'\left( x \right)\) là nguyên hàm của \(g\left( x \right)\) thì \(f\left( x \right) = \smallint g\left( x \right)dx\).
· Áp dụng định nghĩa nguyên hàm, thay giá trị vào để tính \(f\left( 1 \right)\).
Lời giải
Phương pháp giải:
Xét tương giao đồ thị.
Giải chi tiết:
Ta có:
\[3f(x) + 4 = 0 \Leftrightarrow f(x) = - \frac{4}{3}.\]
Dựa vào đồ thị, đường thẳng \(y = - \frac{4}{3}\) cắt đồ thị hàm số y=f(x) tại ba điểm phân biệt.
Mở rộng:
· Công thức tổng quát: Số nghiệm phương trình = số giao điểm đồ thị với đường thẳng.
· Dựa vào đồ thị, đếm số giao điểm chính xác.
Câu 3
A. Axit abscisic
B. Auxin
C. Gibberellin
D. Ethylene
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Nên ưu tiên sử dụng các phương tiện điều khiển từ xa hoặc cánh tay robot khi thao tác với các nguồn phóng xạ
B. Chỉ cần mặc trang phục bảo hộ là có thể làm việc liên tục trong thời gian dài với các nguồn phóng xạ
C. Các hộp đựng chất phóng xạ cần có lớp lót bằng chì với độ dày phù hợp để tăng cường khả năng ngăn chặn các tia phóng xạ thoát ra
D. Sử dụng trang phục bảo hộ phù hợp, tăng khoảng cách đến nguồn phóng xạ và giảm thời gian phơi nhiễm khi làm việc
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập