Câu hỏi:

19/03/2026 6 Lưu

Đọc đoạn trích và trả lời Câu 81–85:

“Con người có thể chinh phục thiên nhiên bằng khoa học, nhưng nếu thiếu ý thức bảo vệ môi trường thì chính thiên nhiên sẽ phản kháng lại bằng những thảm họa khắc nghiệt.”

Nội dung chính của đoạn trích là:

A. Vai trò của khoa học

B. Sự nguy hiểm của thiên tai

C. Quan hệ hai chiều giữa con người và thiên nhiên

D. Sự phát triển công nghệ

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Giải thích chi tiết:

Đoạn văn thể hiện:

·        Con người tác động thiên nhiên

·        Thiên nhiên có thể phản kháng lại

→ Quan hệ hai chiều.

Đáp án: C

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Từ “phản kháng” thể hiện sắc thái:

A. Trung tính

B. Nhẹ nhàng

C. Mạnh mẽ

D. Hài hước

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Giải thích chi tiết:

“Phản kháng” gợi sự chống trả mạnh → sắc thái mạnh.

Đáp án: C

Câu 3:

Có thể suy ra điều gì?

A. Con người luôn chiến thắng thiên nhiên.

B. Thiên nhiên hoàn toàn bị kiểm soát.

C. Việc bảo vệ môi trường là cần thiết.

D. Khoa học không có vai trò.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Giải thích chi tiết:

Nếu thiếu ý thức → thảm họa → suy ra phải bảo vệ môi trường.

Đáp án: C

Câu 4:

Biện pháp tu từ chính trong cụm “thiên nhiên phản kháng” là:

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Giải thích chi tiết:

Thiên nhiên được gán hành động của con người “phản kháng” → nhân hóa.

Đáp án: B

Câu 5:

Có thể suy ra điều gì?

A. Con người luôn chiến thắng thiên nhiên.

B. Thiên nhiên hoàn toàn bị kiểm soát.

C. Việc bảo vệ môi trường là cần thiết.

D. Khoa học không có vai trò.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Giải thích chi tiết:

Nếu thiếu ý thức → thảm họa → suy ra phải bảo vệ môi trường.

Đáp án: C

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. \(145,5cm.\)

B.\(155,5cm.\)

C. \(165,5cm.\)

D\(175,5cm.\)

Lời giải

Giải chi tiết:

Trung bình chiều cao các học sinh trong lớp là:

\(\bar x = 0,15 \cdot \frac{{145 + 155}}{2} + 0,3 \cdot \frac{{155 + 165}}{2} + 0,4 \cdot \frac{{165 + 175}}{2} + 0,15 \cdot \frac{{175 + 185}}{2} = 165,5{\rm{ (cm)}}\)

Đáp án cần chọn là: C

Lời giải

Giải chi tiết:

Điều kiện cần để \(f\left( x \right)\) có giới hạn hữu hạn khi \(x \to + \infty \)là: \(\sqrt a + \sqrt b - 5 = 0.\)

Khi đó, giải hệ \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{a + b = 13}\\{\sqrt a + \sqrt b = 5}\end{array}} \right.\)ta được \(\left[ \begin{array}{l}a = 4,b = 9\\a = 9,b = 4\end{array} \right.\)

Với \(a = 4,b = 9\) ta có:

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x) = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } (\sqrt {4{x^2} - 3} + \sqrt {9{x^2} + 12x + 3} - 5x)\)

\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } ((\sqrt {4{x^2} - 3} - 2x) + (\sqrt {9{x^2} + 12x + 3} - 3x))\)

\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\frac{{ - 3}}{{\sqrt {4{x^2} - 3} + 2x}} + \frac{{12x + 3}}{{\sqrt {9{x^2} + 12x + 3} + 3x}}} \right)\)

\( = 0 + \frac{{12}}{{3 + 3}} = 2\)

Với \(a = 0,b = 4\) ta có:

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x) = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } (\sqrt {9{x^2} - 3} + \sqrt {4{x^2} + 12x + 3} - 5x)\)

\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } ((\sqrt {9{x^2} - 3} - 3x) + (\sqrt {4{x^2} + 12x + 3} - 2x))\)

\(\begin{array}{l} = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\frac{{ - 3}}{{\sqrt {9{x^2} - 3} + 3x}} + \frac{{12x + 3}}{{\sqrt {4{x^2} + 12x + 3} + 2x}}} \right)\\ = 0 + \frac{{12}}{{2 + 2}} = 3\end{array}\)

Từ \(2\) trường hợp, ta suy ra giá trị nhỏ nhất của \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x)\)\(2\) khi \(a = 4,b = 9.\)

Đáp án: \(2.\)

Câu 7

A. Do khác biệt môi trường sống

B. Do có cùng mục tiêu săn mồi

C. Do linh cẩu đốm nhỏ hơn sư tử

D. Do sư tử săn mồi theo đàn

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP