Đọc và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(Tế Hanh, Đưa con đi học, In trong Khúc ca mới, NXB Văn học, HN, 1966)
Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Đọc và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(Tế Hanh, Đưa con đi học, In trong Khúc ca mới, NXB Văn học, HN, 1966)
Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A. Thơ lục bát
B. Thơ song thất lục bát
C. Thơ năm chữ
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án: C
Giải thích:
Mỗi dòng thơ gồm 5 tiếng: “Sáng nay mùa thu sang”, “Cha đưa con đi học”… → Bài thơ được viết theo thể thơ năm chữ.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Không gian buổi sáng mùa thu được gợi tả qua những hình ảnh nào?
A. Mưa phùn và gió lạnh
B. Sương đọng, nắng lên, lúa ngậm sữa
C. Trời u ám, mây đen
Đáp án: B
Giải thích:
Các hình ảnh “Sương đọng cỏ bên đường”, “Nắng lên ngời hạt ngọc”, “Lúa đang thì ngậm sữa” đã khắc họa khung cảnh mùa thu tươi sáng, tràn đầy sức sống.
Câu 3:
Câu thơ “Sao chẳng thấy trường đâu?” thể hiện tâm trạng gì của người con?
Câu thơ “Sao chẳng thấy trường đâu?” thể hiện tâm trạng gì của người con?
A. Lo lắng, sợ hãi
B. Vui mừng, phấn khởi
C. Bỡ ngỡ, ngạc nhiên
Đáp án: C
Giải thích:
Trước không gian đồng quê rộng lớn, đứa con lần đầu đi học nên cảm thấy bỡ ngỡ, ngạc nhiên, chưa nhìn thấy ngôi trường.
Câu 4:
Biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ “Nắng lên ngời hạt ngọc” là gì?
Biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ “Nắng lên ngời hạt ngọc” là gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
Đáp án: A
Giải thích:
Hình ảnh giọt sương được ví như “hạt ngọc” → đây là biện pháp so sánh, làm nổi bật vẻ đẹp lung linh của buổi sớm.
Câu 5:
Ý nghĩa câu thơ “Hương lúa tỏa bao la / Như hương thơm đất nước” là gì?
A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên quê hương
B. Thể hiện tình cảm gắn bó giữa cha và con
C. Gợi niềm tự hào về quê hương, đất nước
Đáp án: C
Giải thích:
Tác giả so sánh “hương lúa” với “hương thơm đất nước”, qua đó nâng tầm hình ảnh quê hương thành biểu tượng của Tổ quốc, thể hiện niềm tự hào và tình yêu đất nước.
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. \(145,5cm.\)
B.\(155,5cm.\)
C. \(165,5cm.\)
Lời giải
Giải chi tiết:
Trung bình chiều cao các học sinh trong lớp là:
\(\bar x = 0,15 \cdot \frac{{145 + 155}}{2} + 0,3 \cdot \frac{{155 + 165}}{2} + 0,4 \cdot \frac{{165 + 175}}{2} + 0,15 \cdot \frac{{175 + 185}}{2} = 165,5{\rm{ (cm)}}\)
Đáp án cần chọn là: C
Lời giải
Giải chi tiết:
Điều kiện cần để \(f\left( x \right)\) có giới hạn hữu hạn khi \(x \to + \infty \)là: \(\sqrt a + \sqrt b - 5 = 0.\)
Khi đó, giải hệ \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{a + b = 13}\\{\sqrt a + \sqrt b = 5}\end{array}} \right.\)ta được \(\left[ \begin{array}{l}a = 4,b = 9\\a = 9,b = 4\end{array} \right.\)
Với \(a = 4,b = 9\) ta có:
\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x) = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } (\sqrt {4{x^2} - 3} + \sqrt {9{x^2} + 12x + 3} - 5x)\)
\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } ((\sqrt {4{x^2} - 3} - 2x) + (\sqrt {9{x^2} + 12x + 3} - 3x))\)
\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\frac{{ - 3}}{{\sqrt {4{x^2} - 3} + 2x}} + \frac{{12x + 3}}{{\sqrt {9{x^2} + 12x + 3} + 3x}}} \right)\)
\( = 0 + \frac{{12}}{{3 + 3}} = 2\)
Với \(a = 0,b = 4\) ta có:
\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x) = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } (\sqrt {9{x^2} - 3} + \sqrt {4{x^2} + 12x + 3} - 5x)\)
\( = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } ((\sqrt {9{x^2} - 3} - 3x) + (\sqrt {4{x^2} + 12x + 3} - 2x))\)
\(\begin{array}{l} = \mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } \left( {\frac{{ - 3}}{{\sqrt {9{x^2} - 3} + 3x}} + \frac{{12x + 3}}{{\sqrt {4{x^2} + 12x + 3} + 2x}}} \right)\\ = 0 + \frac{{12}}{{2 + 2}} = 3\end{array}\)
Từ \(2\) trường hợp, ta suy ra giá trị nhỏ nhất của \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } f(x)\) là \(2\) khi \(a = 4,b = 9.\)
Đáp án: \(2.\)
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
A. Do khác biệt môi trường sống
B. Do có cùng mục tiêu săn mồi
C. Do linh cẩu đốm nhỏ hơn sư tử
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.