(1,5 điểm). Hưởng ứng lời kêu gọi của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, trường THPT Z đã phát động phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả bão lụt. Tuy nhiên, một số học sinh cho rằng "việc cứu trợ là trách nhiệm của Nhà nước, học sinh không làm ra tiền thì không cần đóng góp".

Anh (chị) hãy vận dụng kiến thức về chính sách An sinh xã hội để viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 - 15 dòng) giải thích cho các bạn hiểu ý nghĩa của phong trào quyên góp này và trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng.

- Hình thức (0,25 điểm): Viết đoạn văn nghị luận xã hội ngắn gọn, mạch lạc. Lập luận chặt chẽ, thấu tình đạt lí, hướng tới tinh thần đoàn kết.

- Giải thích bằng cơ sở lí luận về An sinh xã hội (0,5 điểm):

+ Khẳng định: Trong hệ thống an sinh xã hội, bên cạnh nguồn lực từ Ngân sách nhà nước, "Trợ giúp xã hội đột xuất" rất cần sự chung tay, huy động nguồn lực từ toàn xã hội, các tổ chức và cá nhân. (0,25 điểm)

+ Việc cứu trợ thiên tai là trách nhiệm chung của toàn dân tộc chứ không phải là gánh nặng đẩy hết cho Nhà nước, bởi nguồn lực công là có hạn trước những thảm họa tự nhiên tàn khốc. (0,25 điểm)

- Phân tích ý nghĩa và giáo dục trách nhiệm (0,75 điểm):

+ Ý nghĩa thực tiễn: Sự quyên góp dù nhỏ bé của mỗi cá nhân (như nhịn một bữa ăn sáng, bớt một li trà sữa) khi cộng hưởng lại sẽ tạo ra nguồn kinh phí lớn giúp đồng bào mua lương thực, dựng lại nhà cửa, học sinh vùng lũ sớm được trở lại trường. (0,25 điểm)

+ Ý nghĩa đạo đức: Hành động quyên góp thể hiện truyền thống "Lá lành đùm lá rách", "Tương thân tương ái" ngàn đời của dân tộc ta, giúp con người kết nối với nhau bằng tình đồng bào. (0,25 điểm)

+ Thông điệp kêu gọi: Học sinh tuy chưa làm ra tiền nhưng hoàn toàn có thể đóng góp bằng cách tiết kiệm tiền tiêu vặt, hoặc quyên góp sách vở, quần áo cũ. Trách nhiệm cộng đồng bắt đầu từ những hành động nhỏ bé và sự đồng cảm chân thành nhất. (0,25 điểm)