M là một cậu học sinh trước đây có thành tích học tập rất xuất sắc, nhưng thời gian gần đây M thường xuyên nghỉ học, đến lớp thì lầm lì cáu gắt, gây sự với bạn bè, học tập bị giảm sút. Cô chủ nhiệm tìm hiểu và đã biết bố mẹ M đã li hôn mới dẫn đến tình trạng bây giờ của M . Nhân viên CTXH cần làm gì để giúp thân chủ đỡ suy nghĩ tiêu cực hơn ?

M có năng khiếu hội họa. Nhưng bố mẹ M không quan tâm đến năng khiếu đó mà ép M phải theo học ngành kinh tế. Sau đó M đã chán nản và bị bạn bè rủ rê bỏ học thường xuyên để đi chơi điện tử. Khi được cô giáo chủ nhiệm báo tin, bố mẹ M không cần tìm hiểu lý do đã đánh M và dọa sẽ đuổi M ra khỏi nhà. Hãy xác định NVCTXH cần áp dụng lý thuyết nào để cha mẹ M hiểu được và phát huy tiềm năng của M ?

Hãy xác định quan điểm: "Trao quyền là một tiến trình nhằm nâng cao khả năng của con người trong việc quản lý cuộc sống của họ" là của tác giả nào?

Hà, một nhân viên công tác xã hội. Trong một buổi tiếp xúc với thân chủ, Hà thường xuyên phải nghe thân chủ chửi tục, thậm chí lăng mạ cô. Trong tình huống này, Hà nên nói gì để thể hiện sự tôn trọng, chấp nhận thân chủ theo lý thuyết thân chủ trọng tâm, nhưng vẫn đảm bảo quyền được tôn trọng và không bị xúc phạm của mình?

Lý thuyết nào dựa trên quyền của con người với triết lý " con người cần được đảm bảo các quyền cơ bản và phát huy sự chủ động của họ đối với các vấn đề trong cuộc sống của họ"?

Nhân viên công tác xã hội Hùng đang hỗ trợ một thân chủ ở lứa tuổi vị thành niên, có rất nhiều cảm xúc đan xem lẫn lộn. Để thể hiện sự thấu cảm mà lý thuyết thân chủ trọng tâm đề cập đến, Hùng cần phải làm gì?

Anh A dạo gần đây mất việc làm cũ. Anh đang thiếu nguồn thu nhập do không biết mình phù hợp với công việc nào, cộng với việc áp lực lớn khiến anh có ý định tự vẫn.Nhân viên công tác xã hội cần làm gì để giúp anh A tháo bỏ những rào cản trong môi trường xã hội ?