Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 23 to 30.

Digital Technology in Contemporary Education

    The integration of digital technology into contemporary education has significantly transformed both teaching methods and learning experiences. Online platforms, adaptive systems, and a wide range of digital resources allow students to access information quickly, thereby promoting greater independence and flexibility in learning. In addition, real-time assessment tools enable teachers to monitor students’ progress closely and adjust their instruction to suit different learning needs, which is particularly important in increasingly diverse classrooms.

    One major advantage of technology-enhanced education is its ability to improve student engagement. Multimedia materials, such as videos, interactive activities, and simulations, can make complex ideas easier to understand and more appealing. As a result, students are more likely to participate actively in lessons rather than simply listen to lectures. However, this approach also requires learners to have strong self-discipline, as digital devices may distract them from their studies.

    Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom. Through online platforms, students can share ideas, work together on projects, and communicate effectively even when they are in different locations. This not only improves teamwork and communication skills but also prepares learners for future working environments where cooperation is essential.

    Despite these benefits, the use of technology in education also presents several challenges. Not all students have equal access to digital devices or reliable internet connections, which may widen educational inequality. Furthermore, the effective use of technology depends greatly on teachers’ digital skills; without proper training and support, these tools may not be used effectively. Therefore, although technology offers many advantages, its use in education should be carefully planned and continuously evaluated to ensure fair and effective outcomes.

Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as a benefit of digital technology in education?    

Từ "monitor" ở đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ____________.

monitor (v): theo dõi, giám sát.

A. replace (v): thay thế

B. observe (v): quan sát, theo dõi (đồng nghĩa)

C. limit (v): giới hạn

D. control (v): kiểm soát

→ monitor = observe

Thông tin: ...real-time assessment tools enable teachers to monitor students’ progress closely...

(...các công cụ đánh giá theo thời gian thực cho phép giáo viên theo dõi tiến độ của học sinh một cách sát sao...)

Chọn B.

Từ "appealing" ở đoạn 2 TRÁI NGHĨA với ____________.

appealing (adj): hấp dẫn, lôi cuốn.

A. effective (adj): hiệu quả

B. interesting (adj): thú vị (đồng nghĩa)

C. boring (adj): nhàm chán (trái nghĩa)

D. attractive (adj): thu hút (đồng nghĩa)

→ appealing >< boring

Thông tin: Multimedia materials... can make complex ideas easier to understand and more appealing.

(Các tài liệu đa phương tiện... có thể làm cho các ý tưởng phức tạp trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn.)

Chọn C.

Từ "This" ở đoạn 3 chỉ ____________.

A. The act of sharing ideas and working together: Hành động chia sẻ ý tưởng và làm việc cùng nhau.

B. Students’ geographical locations: Vị trí địa lý của học sinh.

C. The improvement of communication skills: Sự cải thiện các kỹ năng giao tiếp.

D. The use of digital platforms: Việc sử dụng các nền tảng kỹ thuật số.

Thông tin: Through online platforms, students can share ideas, work together on projects, and communicate effectively... This not only improves teamwork...

(Thông qua các nền tảng trực tuyến, học sinh có thể chia sẻ ý tưởng, làm việc cùng nhau trong các dự án và giao tiếp hiệu quả... Điều này không chỉ cải thiện tinh thần làm việc nhóm...)

→ "This" (Điều này) thay thế cho toàn bộ các hành động được liệt kê ở câu trước đó.

Chọn A.

Câu nào sau đây diễn giải tốt nhất câu được gạch chân trong đoạn 3?

“Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom.”

(Công nghệ cũng hỗ trợ sự cộng tác vượt ra ngoài lớp học truyền thống.)

Dịch nghĩa:

A. Công nghệ cho phép học sinh làm việc cùng nhau bên ngoài lớp học thông thường.

(Đúng và sát nghĩa nhất: collaboration = work together; beyond = outside; traditional = conventional).

B. Công nghệ hạn chế sự tương tác giữa các học sinh ở những nơi khác nhau bên ngoài lớp học.

(Sai nghĩa từ "hạn chế").

C. Công nghệ chủ yếu được sử dụng để tổ chức các hoạt động nhóm trong lớp học truyền thống.

(Sai vì câu gốc nhấn mạnh "vượt ra ngoài/bên ngoài").

D. Công nghệ cải thiện khả năng tự học của học sinh trong lớp học thông thường.

(Sai trọng tâm, câu gốc nói về sự cộng tác).

Chọn A.

Theo bài đọc, câu nào sau đây là ĐÚNG?

A. Học sinh chỉ có thể làm việc cùng nhau trong lớp học.

(Sai, đoạn 3 nói họ có thể làm việc qua nền tảng trực tuyến ở các vị trí khác nhau).

B. Công nghệ loại bỏ nhu cầu làm việc nhóm.

(Sai, đoạn 3 khẳng định nó "cải thiện tinh thần làm việc nhóm" - improves teamwork).

C. Tất cả học sinh đều có quyền tiếp cận công nghệ kỹ thuật số như nhau.

(Sai, đoạn 4 ghi "Không phải tất cả học sinh đều có quyền tiếp cận bình đẳng" - Not all students have equal access).

D. Công nghệ giúp chuẩn bị cho học sinh những nghề nghiệp trong tương lai. (Đúng).

Thông tin (Đoạn 3): ...prepares learners for future working environments where cooperation is essential.

(...chuẩn bị cho người học những môi trường làm việc trong tương lai, nơi mà sự hợp tác là điều cần thiết.)

Chọn D.

Tầm quan trọng của kỷ luật tự giác của học sinh được đề cập ở đoạn nào?

A. Đoạn 1

B. Đoạn 4

C. Đoạn 3

D. Đoạn 2

Thông tin (Đoạn 2): However, this approach also requires learners to have strong self-discipline, as digital devices may distract them from their studies.

(Tuy nhiên, phương pháp này cũng đòi hỏi người học phải có tính kỷ luật tự giác cao, vì các thiết bị kỹ thuật số có thể làm họ phân tâm khỏi việc học.)

Chọn D.

Những thách thức của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục được thảo luận ở đoạn nào?

A. Đoạn 2

B. Đoạn 3

C. Đoạn 4

D. Đoạn 1

Thông tin (Đoạn 4): Despite these benefits, the use of technology in education also presents several challenges.

(Bất chấp những lợi ích này, việc sử dụng công nghệ trong giáo dục cũng mang đến một vài thách thức.)

Chọn C.

Dịch bài đọc:

Việc tích hợp công nghệ kỹ thuật số vào nền giáo dục đương đại đã biến đổi đáng kể cả phương pháp giảng dạy và trải nghiệm học tập. Các nền tảng trực tuyến, hệ thống học tập thích ứng và một loạt các tài nguyên kỹ thuật số cho phép học sinh truy cập thông tin nhanh chóng, từ đó thúc đẩy sự độc lập và tính linh hoạt cao hơn trong học tập. Ngoài ra, các công cụ đánh giá theo thời gian thực cho phép giáo viên theo dõi tiến độ của học sinh một cách sát sao và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với các nhu cầu học tập khác nhau, điều này đặc biệt quan trọng trong các lớp học ngày càng đa dạng.

Một lợi thế lớn của giáo dục được tăng cường bằng công nghệ là khả năng cải thiện sự tham gia của học sinh. Các tài liệu đa phương tiện, chẳng hạn như video, các hoạt động tương tác và mô phỏng, có thể làm cho các ý tưởng phức tạp trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Kết quả là, học sinh có nhiều khả năng tham gia tích cực vào các bài học thay vì chỉ đơn giản là lắng nghe bài giảng. Tuy nhiên, phương pháp này cũng đòi hỏi người học phải có tính kỷ luật tự giác cao, vì các thiết bị kỹ thuật số có thể làm họ phân tâm khỏi việc học.

Công nghệ cũng hỗ trợ sự cộng tác vượt ra ngoài lớp học truyền thống. Thông qua các nền tảng trực tuyến, học sinh có thể chia sẻ ý tưởng, làm việc cùng nhau trong các dự án và giao tiếp hiệu quả ngay cả khi họ ở những vị trí địa lý khác nhau. Điều này không chỉ cải thiện tinh thần làm việc nhóm và kỹ năng giao tiếp mà còn chuẩn bị cho người học những môi trường làm việc trong tương lai, nơi mà sự hợp tác là điều cần thiết.

Bất chấp những lợi ích này, việc sử dụng công nghệ trong giáo dục cũng mang đến một vài thách thức. Không phải tất cả học sinh đều có quyền tiếp cận bình đẳng với các thiết bị kỹ thuật số hoặc kết nối internet đáng tin cậy, điều này có thể làm gia tăng sự bất bình đẳng trong giáo dục. Hơn nữa, việc sử dụng công nghệ hiệu quả phụ thuộc rất nhiều vào kỹ năng kỹ thuật số của giáo viên; nếu không có sự đào tạo và hỗ trợ thích hợp, những công cụ này có thể không được sử dụng một cách hiệu quả. Do đó, mặc dù công nghệ mang lại nhiều lợi thế, việc sử dụng nó trong giáo dục cần được lập kế hoạch cẩn thận và đánh giá liên tục để đảm bảo những kết quả công bằng và hiệu quả.