Điền >; <; =
798 098 ...... 786 098
87 540 ...... 87 550
657 453 000 : 1 000 ...... 657 4539 765 764 ...... 8 987 453
34 560 ...... 3 456 × 10
2 987 ...... 4 768
Quảng cáo
Trả lời:
|
798 098 > 786 098 Giải thích: So sánh - Hàng trăm nghìn: 7 = 7 - Hàng chục nghìn: 9 > 8 Vậy 798 098 > 786 098 87 540 < 87 550 Giải thích: So sánh: - Hàng chục nghìn: 8 = 8 - Hàng nghìn: 7 = 7 - Hàng trăm: 5 = 5 - Hàng chục: 4 < 5 Vậy 87 540 < 87 550 657 453 000 : 1 000 = 657 453 Giải thích: 657 453 000 : 1 000 = 657 453 Vì 657 453 = 657 453 Vậy 657 453 000 : 1 000 = 657 453 |
9 765 764 > 8 987 453 Giải thích: So sánh: - Hàng triệu: 9 > 8 Vậy 9 765 764 > 8 987 453
2 987 < 4 768 Giải thích: So sánh: - Hàng nghìn: 2 < 4 Vậy 9 765 764 > 8 987 453
34 560 = 3 456 × 10 Giải thích: 3 456 × 10 = 34 560 Vì: 34 560 = 34 560 Vậy 34 560 = 3 456 × 10 |
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
Lời giải
Đáp án đúng là: A
Số gồm 6 chục nghìn, 3 nghìn, 9 trăm, 2 chục và 5 đơn vị được viết là: 63 925.
Lời giải
Đáp án:
Giải thích:
Số chẵn là số có chữ số hàng đơn vị là 0, 2, 4, 6, hoặc 8.
Để số lớn nhất, chúng ta cần đưa các chữ số lớn nhất có thể lên các hàng cao nhất trong số.
Xét số 567 938 có chữ số hàng đơn vị là 8, nên đây là một số chẵn.
Để tạo ra số lớn nhất, ta cần đưa chữ số lớn nhất là 9 lên vị trí cao nhất có thể, tức là vị trí hàng trăm nghìn (thay cho chữ số 5).
Sau khi đổi chỗ 5 và 9, ta nhận được số mới là 967 538.
Vậy số chẵn lớn nhất có thể tạo ra bằng cách đổi chỗ hai tấm thẻ là 967 538.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
