khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP Đăng nhập
Tạo VIP
  2. Ôn vào 6
  3. Tiếng Việt

Câu hỏi:

26/06/2026 39 Lưu

Xác định nghĩa của từ “mở” trong câu thơ cuối: “Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay.”

a) Từ “mở” được dùng với nghĩa gốc: làm cho mắt từ trạng thái khép chuyển sang trạng thái không khép.
Đúng
Sai
b) Từ “mở” có thể gợi sự thức tỉnh trong nhận thức và tình cảm của nhân vật “em”.
Đúng
Sai
c) Nếu thay từ “mở” bằng từ “hé”, ý nghĩa biểu tượng của câu thơ vẫn được giữ nguyên hoàn toàn.
Đúng
Sai
d) Từ “mở” trong câu thơ cuối là từ đa nghĩa, góp phần làm câu thơ giàu sức gợi hơn.
Đúng
Sai
Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề tuyển sinh vào lớp 6 Tiếng Việt năm 2026-2027 THCS Chu Văn An (Trần Hưng Đạo-Hải Phòng) (có đáp án) !!

Flashcard Bắt Đầu Thi In đề / Tải về

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

a) Đúng: Nghĩa đen/nghĩa gốc của "mở mắt" là hành động sinh lý tách hai mi mắt ra để nhìn.

b) Đúng: Nghĩa chuyển mang tính biểu tượng, khi nghĩ về sự vất vả của cha mẹ, "em" liền "mở ra ngay" để đối diện với thực tế, để yêu thương và đỡ đần cha mẹ, cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức.

c) Sai: Từ "hé" chỉ trạng thái mở nhỏ, không lột tả được hành động dứt khoát thức tỉnh tâm hồn và hiện thực hóa nhận thức như từ "mở". Do đó giá trị biểu tượng sẽ bị thay đổi và giảm sút.

d) Đúng: Nhờ vị trí đặc biệt cuối bài, từ "mở" chuyển nghĩa linh hoạt tạo nên tính đa nghĩa (vừa là hành động thực tế, vừa là mở cửa tâm hồn).

Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay

Các sản phẩm khác của Vietjack:
  1. Combo 3 khóa học Toán - Văn - Anh lớp 1-12 chỉ với 250k
  2. Phòng luyện 1000 đề VIP Đgnl các trường ĐHQGHN, Tp.HCM, Bách Khoa, tốt nghiệp THPT chỉ với 399k
  3. Mã giảm giá 20% sản phẩm sách VietJack trên Shopee mall
Avatar

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

PHẦN I (4,0 điểm). Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Từ “lích chích” trong khổ thơ đầu gợi lên điều gì?
A. Âm thanh rộn rã, vui tai của gió trong vườn 
B. Âm thanh nhỏ, ríu rít, vui tai của tiếng chim sâu 
C. Âm thanh vui tai của tiếng chim sâu hòa quyện với tiếng chim chìa vôi 
D. Âm thanh náo nức của tiếng chim sâu hòa quyện với tiếng lá đùa trong gió

Lời giải

Đáp án đúng là B

Từ láy tượng thanh "lích chích" mô phỏng chính xác âm thanh đặc trưng, nhỏ bé, rộn rịp liên tục của loài chim sâu.

Câu 2

Xác định biện pháp tu từ trong bài thơ “Nói với em”.
a) Cụm từ “Nếu nhắm mắt...” được lặp lại ở đầu các khổ thơ là biện pháp điệp ngữ, giúp tạo sự liên kết và nhịp điệu cho bài thơ.
Đúng
Sai
b) Việc lặp lại cụm từ "Nếu nhắm mắt..." cho thấy tác giả đề cao việc quan sát bằng thị giác hơn các cách cảm nhận khác.
Đúng
Sai
c) Việc lặp lại cụm từ “Nếu nhắm mắt...” góp phần dẫn dắt mạch cảm xúc của bài thơ từ thiên nhiên, cổ tích đến tình cảm gia đình.
Đúng
Sai
d) Bằng việc lặp lại cụm từ “Nếu nhắm mắt...”, tác giả muốn khẳng định trí tưởng tượng quan trọng hơn những giá trị thực trong cuộc sống.
Đúng
Sai

Lời giải

a) Đúng: Điệp cấu trúc cú pháp và điệp ngữ "Nếu nhắm mắt..." khởi đầu mỗi khổ thơ tạo ra giai điệu như một lời nhắn nhủ thủ thỉ, đồng thời tăng tính liên kết kết cấu văn bản.

b) Sai: Tác giả dùng hình ảnh "nhắm mắt" là để kích hoạt các giác quan khác như thính giác, đặc biệt là trí tưởng tượng và sự thấu hiểu của con tim, chứ không đề cao thị giác thông thường.

c) Đúng: Cấu trúc lặp là đòn bẩy dẫn dắt mạch đi từ thế giới tự nhiên bên ngoài (khổ 1), qua thế giới kỳ ảo huyền thoại (khổ 2) và kết tụ ở thế giới tình cảm đời thực thiêng liêng (khổ 3).

d) Sai: Bài thơ cân bằng cả hai giá trị, hướng con người nuôi dưỡng trí tưởng tượng trong sáng nhưng cái kết cuối cùng vẫn là "mở mắt" hướng về đời sống thực tế để trân trọng tình cảm gia đình, không phủ nhận giá trị thực tế.

Câu 3

Phân tích cấu tạo các câu trong ngữ liệu dưới đây.

(1) Tháng Năm về, Hải Phòng bừng sáng trong sắc đỏ nồng nàn của hoa phượng - loài hoa đã trở thành biểu tượng thân thương của thành phố Cảng. (2) Giữa không gian rực rỡ ấy, Lễ hội Hoa Phượng Đỏ diễn ra như một bản hòa ca sôi động, nơi nghệ thuật, văn hóa và lòng tự hào quê hương cùng hòa quyện.
a) Câu (1) là câu đơn có trạng ngữ, chủ ngữ là “Hải Phòng”; trạng ngữ được ngăn cách với cụm chủ - vị bằng dấu gạch ngang.
Đúng
Sai
b) Câu (1) là câu đơn có trạng ngữ, chủ ngữ là “Hải Phòng”; trạng ngữ được ngăn cách với cụm chủ - vị bằng dấu phẩy.
Đúng
Sai
c) Câu (2) là câu ghép, có hai cụm chủ - vị được nối với nhau bằng dấu phẩy.
Đúng
Sai
d) Câu (2) là câu ghép, có ba cụm chủ - vị được nối với nhau bằng kết từ “và”.
Đúng
Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

PHẦN II (4,0 điểm). Câu trắc nghiệm đúng/sai.

Học sinh trả lời từ câu 9 đến câu 12. Trong mỗi ý a), b), c), d), học sinh chọn Đúng hoặc Sai.

Xác định phép liên kết trong bài thơ “Nói với em”.
a) Từ “thấy” được lặp lại trong khổ thơ thứ hai, góp phần liên kết các dòng thơ bằng phép lặp từ ngữ.
Đúng
Sai
b) Cụm từ “các bà tiên” thay thế cho cụm từ “bà kể chuyện”, tạo liên kết câu bằng phép thế.
Đúng
Sai
c) Từ “vừa” trong câu “Con chìa vôi vừa hót vừa bay” là từ ngữ nối dùng để liên kết câu.
Đúng
Sai
d) Các khổ thơ trong bài được liên kết với nhau không chỉ bằng từ ngữ mà còn bằng mạch ý thống nhất: từ cảm nhận thiên nhiên đến cảm nhận tình thân.
Đúng
Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Trong hai khổ thơ đầu, nhân vật “em” lần lượt được dẫn vào những thế giới nào?
A. Thế giới gia đình ấm áp và thế giới thiên nhiên tươi đẹp 
B. Thế giới tuổi thơ hồn nhiên và thế giới hiện thực gần gũi 
C. Thế giới cổ tích kì diệu và thế giới tình cảm gia đình sâu sắc 
D. Thế giới thiên nhiên sống động và thế giới cổ tích kì diệu

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

“Khi nhắm mắt nghĩ về cha mẹ”, cảm nhận của nhân vật “em” có gì khác với “khi nhắm mắt trong vườn” và “khi nhắm mắt nghe bà kể chuyện”?
A. Không còn hướng ra thế giới bên ngoài mà hướng vào tình cảm gia đình, để cảm nhận sâu sắc hơn tình yêu thương và sự hi sinh của cha mẹ. 
B. Chuyển từ cảm nhận bằng thính giác sang cảm nhận bằng thị giác để thấy rõ hình ảnh cha mẹ vất vả sớm khuya. 
C. Vẫn là cách cảm nhận thế giới bằng trí tưởng tượng, nhưng nội dung tưởng tượng gần gũi hơn với cuộc sống hằng ngày. 
D. Không còn yếu tố tưởng tượng mà chỉ là sự hồi tưởng những việc cha mẹ đã làm cho mình.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập