Thí sinh đọc văn bản và lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu từ câu 13 đến câu 20
Anh đi trong rừng, lá vỗ trên cao,
Gió bốn bề cây; cây ngà nghiêng chào,
Lay bóng đậm gió thổi vào đốm nắng.
Cây cúc đắng quên lòng mình đang đắng
Trổ hoa vàng dọc suối để ong bay;
Cây bồng bềnh cười vui suốt ngày,
Thân thẳng cây chò, cành ngang cây bứa;
Cây nhựa trắng là cây si, cây sữa
Nhựa vàng cây dọc, nhựa đỏ cây nò,
Cây nứa mọc đứng, cây giang mọc bò,
Cây tầm gửi mọc ngồi đỏng đảnh,
Cây lim uy nghi, sa nhân ma mỏng mảnh,
Dạ hương của đêm, mắc cỡ của ngày.
Da bàn tay thường chạm với da cây,
Khuôn mặt người chạm vào mặt lá.
Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!
Không có những ngày này, hồ dễ đã quen nhau.
(Phạm Tiến Duật, trích Đi trong rừng)
Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?
Thí sinh đọc văn bản và lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu từ câu 13 đến câu 20
Anh đi trong rừng, lá vỗ trên cao,
Gió bốn bề cây; cây ngà nghiêng chào,
Lay bóng đậm gió thổi vào đốm nắng.
Cây cúc đắng quên lòng mình đang đắng
Trổ hoa vàng dọc suối để ong bay;
Cây bồng bềnh cười vui suốt ngày,
Thân thẳng cây chò, cành ngang cây bứa;
Cây nhựa trắng là cây si, cây sữa
Nhựa vàng cây dọc, nhựa đỏ cây nò,
Cây nứa mọc đứng, cây giang mọc bò,
Cây tầm gửi mọc ngồi đỏng đảnh,
Cây lim uy nghi, sa nhân ma mỏng mảnh,
Dạ hương của đêm, mắc cỡ của ngày.
Da bàn tay thường chạm với da cây,
Khuôn mặt người chạm vào mặt lá.
Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!
Không có những ngày này, hồ dễ đã quen nhau.
(Phạm Tiến Duật, trích Đi trong rừng)
Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?
A. Ta
B. Cây lim
C. Cây cúc
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Chủ thể trữ tình xuất hiện trực tiếp: “Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!”.
=> Chọn A.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Cảm xúc của tác giả khi đi trong rừng được thể hiện rõ nhất qua câu nào?
Cảm xúc của tác giả khi đi trong rừng được thể hiện rõ nhất qua câu nào?
A. "Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!"
B. "Lay bóng đậm gió thổi vào đốm nắng."
C. "Cây cúc đắng quên lòng mình đang đắng."
Giải bởi Vietjack
- “Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!”: Đây là câu bộc lộ cảm xúc trực tiếp nhất. Các câu khác chủ yếu miêu tả.
=> Chọn A.
Câu 3:
Chủ đề của đoạn thơ là gì?
Chủ đề của đoạn thơ là gì?
A. Sự đa dạng phong phú của tài nguyên thiên nhiên.
B. Sự hòa hợp giữa con người với thiên nhiên.
C. Tình cảm giữa thiên nhiên và con người.
Giải bởi Vietjack
- Đoạn thơ không chỉ tả rừng. Điều nổi bật hơn là: con người hòa mình cảm nhận thiên nhiên, gắn bó với rừng.
=> Chọn B.
Câu 4:
Câu thơ "Cây cúc đắng quên lòng mình đang đắng" có ý nghĩa gì trong việc miêu tả thiên nhiên?
Câu thơ "Cây cúc đắng quên lòng mình đang đắng" có ý nghĩa gì trong việc miêu tả thiên nhiên?
A. Thể hiện sức sống mãnh liệt của các loài cây trong rừng, vượt qua mọi khó khăn.
B. Thể hiện sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người trong mọi hoàn cảnh.
C. Thể hiện sức mạnh tiềm ẩn của thiên nhiên, vượt qua sự khắc nghiệt vốn có.
Giải bởi Vietjack
- “Cúc đắng” vốn mang vị đắng nhưng “quên lòng mình đang đắng”, vẫn nở hoa vàng. Đây là hình ảnh nhân hóa, biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
=> Chọn C.Câu 5:
Thông điệp chính mà bài thơ muốn truyền tải là gì?
Thông điệp chính mà bài thơ muốn truyền tải là gì?
A. Rừng già ẩn chứa nhiều điều kỳ bí mà con người chưa khám phá hết.
B. Thiên nhiên luôn vận động không ngừng với nhiều trạng thái khác nhau.
C. Con người cần trân trọng, hòa hợp và gắn bó với thiên nhiên.
Giải bởi Vietjack
- Hai câu cuối:
Da bàn tay thường chạm với da cây
Khuôn mặt người chạm vào mặt lá
→ con người và thiên nhiên hòa làm một, con người cần trân trọng, hòa hợp và gắn bó với thiên nhiên.
=> Chọn C.
Câu 6:
Phép liệt kê hàng loạt các loài cây trong đoạn thơ có tác dụng chủ yếu là gì?
Phép liệt kê hàng loạt các loài cây trong đoạn thơ có tác dụng chủ yếu là gì?
A. Giúp người đọc nhận biết đặc điểm sinh học của từng loài cây.
B. Khắc họa sự phong phú, đa dạng và sức sống của thiên nhiên rừng, đồng thời làm nổi bật cảm xúc say mê của chủ thể trữ tình.
C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các loài cây trong rừng.
Giải bởi Vietjack
- Đoạn thơ liên tiếp kể tên nhiều loài cây: “Cây cúc đắng... cây bồng bềnh... cây chò... cây bứa... cây si... cây sữa... cây dọc... cây nò... cây nứa... cây giang... cây lim...”
- Phép liệt kê giúp: tái hiện bức tranh rừng già phong phú; tạo nhịp thơ dồn dập, giàu sức sống; thể hiện niềm say mê, yêu mến thiên nhiên của chủ thể trữ tình.
- Các đáp án khác chỉ phản ánh một khía cạnh hoặc không đúng tác dụng nghệ thuật.
=> Chọn B.
Câu 7:
Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất về tình cảm của chủ thể trữ tình đối với khu rừng?
Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất về tình cảm của chủ thể trữ tình đối với khu rừng?
A. Ngạc nhiên trước vẻ đẹp của thiên nhiên nhưng vẫn giữ khoảng cách.
B. Yêu mến, gắn bó và coi thiên nhiên như người bạn gần gũi.
C. Chỉ chú ý đến đặc điểm của các loài cây trong rừng.
Giải bởi Vietjack
- Các câu thơ:“Da bàn tay thường chạm với da cây”, “Rừng ơi rừng, ta bỗng gần gũi quá!” cho thấy chủ thể trữ tình không chỉ quan sát mà còn hòa mình vào thiên nhiên, coi rừng như một người bạn thân thiết.
=> Chọn B.
Câu 8:
Chủ đề chính của bài thơ là gì?
Chủ đề chính của bài thơ là gì?
A. Sự phong phú và đa dạng của thiên nhiên rừng núi.
B. Sự kỳ vĩ và bí ẩn của rừng già.
C. Mối quan hệ gắn bó, hòa hợp giữa con người và thiên nhiên.
Giải bởi Vietjack
- Mặc dù bài thơ miêu tả rất nhiều loài cây, nhưng mục đích cuối cùng là khẳng định: Con người sống trong thiên nhiên, hòa hợp với thiên nhiên và thêm yêu rừng. Đây là chủ đề xuyên suốt của đoạn thơ.
=> Chọn C.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. Ca ngợi giá trị của những áng thơ còn lưu lại.
B. Cung cấp thông tin về chất liệu kiến trúc.
C. Cung cấp thông tin về quá trình hình thành.
Lời giải
- Tác giả sử dụng: liệt kê các chất liệu, liệt kê số lượng: 2967 ô thơ, 146 ô thơ, 88 ô thơ → Làm nổi bật sự phong phú.
=> Chọn D.
Câu 2
A. Mặt đất bị sụt lún
B. Dòng chảy cực thấp của sông Mê-kông
C. Khai thác nước ngầm phục vụ nông nghiệp
Lời giải
- Theo văn bản, ba nguyên nhân chính gây hạn hán gồm: Biến đổi khí hậu; Dòng chảy sông Mê-kông suy giảm do các đập thủy điện; Các hoạt động ở hạ lưu như khai thác nước ngầm, khai thác cát, xây dựng đê,...
- Trong các đáp án:
A. Mặt đất sụt lún → có liên quan đến tình trạng hạn hán.
B. Dòng chảy cực thấp của sông Mê-kông → đúng.
C. Khai thác nước ngầm phục vụ nông nghiệp → đúng.
D. Mực nước ngầm dâng cao → văn bản không hề đề cập, thực tế còn ngược lại do khai thác nước ngầm.
=> Chọn D.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
Theo nội dung văn bản, sự sụt giảm lượng phù sa chảy vào Đồng bằng sông Cửu Long dẫn đến kết quả gì?
Theo nội dung văn bản, sự sụt giảm lượng phù sa chảy vào Đồng bằng sông Cửu Long dẫn đến kết quả gì?
A. Sự xói mòn lòng sông
B. Bồi lấp ở thượng nguồn
C. Trữ lượng nước ở Biển Hồ thấp
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Diện tích và chất lượng đất canh tác sụt giảm
B. Năng suất cây trồng giảm
C. Sâu hại và dịch bệnh phát triển
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập