khoahoc.vietjack.com

Câu hỏi:

26/08/2026 10 Lưu

Xét về mặt cấu trúc phát triển kỹ năng ngôn ngữ của học sinh tiểu học, bài học "Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị" đóng vai trò cầu nối như thế nào giữa kỹ năng đọc và kỹ năng giao tiếp xã hội?

A. Chuyển hóa những nội dung tiếp thu từ việc đọc sách thành ngôn ngữ nói biểu cảm, giúp học sinh tự tin diễn đạt suy nghĩ cá nhân trước công chúng. 
B. Thay thế hoàn toàn thời gian đọc sách bằng các hoạt động trò chuyện vui chơi giải trí trên lớp. 
C. Giúp học sinh học thuộc lòng các bài văn mẫu để đi thi viết văn bản miêu tả. 
D. Rèn luyện kỹ năng viết chữ đẹp và giữ gìn sách vở cẩn thận không bị nhàu nát.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng: A. Chuyển hóa những nội dung tiếp thu từ việc đọc sách thành ngôn ngữ nói biểu cảm, giúp học sinh tự tin diễn đạt suy nghĩ cá nhân trước công chúng.

Hướng dẫn giải: Bài học đóng vai trò bước đệm từ tiếp nhận thụ động (đọc sách) sang biểu đạt chủ động (nói và nghe, giao tiếp xã hội), phát triển toàn diện năng lực ngôn ngữ cho học sinh.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Tình huống độc đáo giữa thằn lằn và tắc kè.

B. Thằn lằn có phép biến hoá.

C. Tắc kè có tài năng đặc biệt.

D. Không gian thơ mộng.

Lời giải

A. Tình huống độc đáo giữa thằn lằn và tắc kè.

Hướng dẫn giải:

Trong văn bản không đề cập đến tài năng và phép biến hoá của thằn lằn và tắc kè, đồng thời không miêu tả không gian trong câu chuyện.

Câu 2

A. Câu chuyện Thằn lằn xanh và tắc kè, thích tình huống gặp mặt độc đáo.
B. Câu chuyện Sự tích ông Đùng, bà Đùng với ngoại hình khổng lồ cao lớn. 
C. Câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai với các em bé sáng chế vật dụng. 
D. Câu chuyện Dế Mèn phiêu lưu ký với những chuyến đi đầy thú vị xa.

Lời giải

Đáp án đúng: A. Câu chuyện Thằn lằn xanh và tắc kè, thích tình huống gặp mặt độc đáo.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào bong bóng lời thoại của bạn nam bên trái trang: "Đọc câu chuyện Thằn lằn xanh và tắc kè, mình thích tình huống gặp mặt rất độc đáo giữa thằn lằn và tắc kè."

Câu 3

A. Giúp học sinh hình thành tư duy phân tích toàn diện, biết cách mổ xẻ và đánh giá cấu trúc của một tác phẩm nghệ thuật. 
B. Bắt buộc học sinh phải học thuộc lòng các định nghĩa khô khan về văn học dân gian. 
C. Giới hạn trí tưởng tượng của học sinh trong một khuôn mẫu cố định, chật hẹp. 
D. Giúp học sinh dễ dàng sao chép văn mẫu của người khác mà không cần suy nghĩ.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

A. Phân tích ý nghĩa nhân văn của các phát minh do em bé sáng chế nhằm mang lại hạnh phúc, qua đó khơi gợi ước mơ sáng tạo vì cộng đồng ở học sinh. 
B. Kê khai giá trị kinh tế và các thông số kỹ thuật chi tiết của từng loại máy móc thần kỳ xuất hiện trong câu chuyện. 
C. Chỉ trích các em bé trong truyện vì đã chế tạo ra những món đồ chơi quá xa vời với thực tế cuộc sống hiện nay. 
D. Chứng minh rằng vương quốc tương lai là nơi không có thật nên việc bàn luận về nó là mất thời gian.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

A. Tổ chức buổi thảo luận chung trên lớp theo nhóm. 
B. Viết bài tập làm văn hoàn chỉnh ở nhà vào vở. 
C. Vẽ tranh minh họa cho nhân vật chính trong truyện. 
D. Sưu tầm các câu đố vui dân gian để đố các bạn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

A. Đứng cao hơn năm lần đỉnh núi cao nhất. 
B. Có phép biến hóa khôn lường thành mây. 
C. Sáng chế ra nhiều vật dụng hữu ích. 
D. Biết nói tiếng người và bay trên trời.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP