Đọc thầm bài đọc sau:

CÔ BÉ CHÂN NHỰA

Lê sống cùng bố mẹ và em trai trên một ngọn đồi nhỏ xanh ngát. Từ khi sinh ra, Lê chỉ có một chân nên đi lại rất khó khăn. Ở trường, các bạn gọi Lê là “Lê chân nhựa”.

Hôm nay, mẹ đi làm đồi về, trông thấy Lê ngồi bên bậc cửa, khuôn mặt buồn rười rượi nhìn về phía ngọn đồi bên kia. Mẹ tiến lại gần, hỏi con gái: “Lê, con làm sao thế?”. Lê sợ mẹ lo lắng, chỉ mỉm cười và đáp: “Dạ, con không sao mẹ ạ!”. Buổi chiều, khi bố mẹ vắng nhà, Lê gọi em trai lại và bảo: “Núi ơi, em có thể dẫn chị đi sang ngọn đồi bên kia được không?”.

– Không được đâu chị ơi! Chân chị như thế này, sang đó sẽ nguy hiểm lắm! – Em trai hoảng hốt đáp.

Nghe vậy, Lê chỉ im lặng, đưa mắt nhìn xa xăm. Tối đến, Núi kể với mẹ câu chuyện lúc chiều. Mẹ đau lòng nhìn Lê đang vất vả tập đi với chiếc chân nhựa, khẽ hỏi Lê: “Ngày mai, con có muốn lên rừng cùng mẹ không?”. Mắt Lê sáng long lanh:

– Dạ, thật không hả mẹ? Con muốn! Con rất muốn được sang ngọn đồi bên kia ạ!

Từ hôm ấy, mỗi ngày bố mẹ đều đưa Lê lên rừng, dắt con gái tập đi từng quãng, từng quãng một. Quãng rừng ngày hôm sau sẽ dài và trắc trở hơn quãng rừng ngày hôm trước.

Một ngày nọ, Lê đột nhiên hỏi mẹ: “Mẹ ơi, hôm nay bố mẹ có thể cho con tự đi một mình được không ạ?”. Dù không yên tâm, nhưng mẹ vẫn ân cần nói với Lê: “Được, nhưng con hãy nhớ đi thật chậm và cẩn thận nhé con!”.

Hôm ấy, Lê một mình bước từng bước đi sang ngọn đồi bên kia bằng chân nhựa. Lê bị ngã không biết bao nhiêu lần, nhưng em vẫn nỗ lực đứng dậy và đi tiếp. Đến nơi, chân Lê đầy vết trầy xước. Dù đau nhức một bên chân, nhưng trong lòng Lê lại rộn ràng, hân hoan một cảm giác hạnh phúc mà trước nay chưa từng có.

Bố mẹ và em trai nép sau gốc chà là xúc động nhìn Lê, mắt ướt nhòe đi.

(Theo Nhung Ly)

I. ĐỌC HIỂU (7,0 ĐIỂM)

(M1 - 0,5 điểm): Vì sao các bạn gọi Lê là “Lê chân nhựa”?

- Trạng ngữ: Dưới bóng tre của ngàn xưa

- Vị ngữ: thấp thoáng

- Chủ ngữ: một mái chùa cổ kính

ĐỀ 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc học sinh đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

Dàn ý

* Mở đoạn: Nêu trực tiếp ý kiến của em (Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông là việc làm rất cần thiết đối với học sinh).

* Thân đoạn:

- Tác dụng: Bảo vệ vùng đầu, giảm thiểu rủi ro chấn thương nếu xảy ra va chạm, thể hiện ý thức tôn trọng pháp luật.

- Thực trạng: Đa số các bạn học sinh thực hiện tốt. Tuy nhiên, vẫn còn một số bạn quên đội, không cài quai hoặc đội mũ mỏng không đạt chuẩn.

- Hậu quả: Gây nguy hiểm cho chính bản thân và làm xấu hình ảnh học sinh.

* Kết đoạn: Khẳng định lại tầm quan trọng và kêu gọi các bạn cùng tự giác đội mũ bảo hiểm.

Bài văn mẫu

An toàn giao thông là vấn đề luôn được mọi người quan tâm hàng đầu. Đối với học sinh chúng em, việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy hay xe đạp điện là một việc làm vô cùng cần thiết. Chiếc mũ bảo hiểm giống như một "người bảo vệ" kiên cố, giúp che chở phần đầu của chúng ta nếu chẳng may xảy ra va chạm trên đường. Hiện nay, em thấy đa số các bạn học sinh trong trường đều chấp hành rất tốt quy định này. Tuy nhiên, ở ngoài cổng trường đôi khi vẫn còn một vài bạn quên đội mũ, hoặc đội những chiếc mũ thời trang mỏng manh không đạt chuẩn, thậm chí đội mà không cài quai. Điều này thực sự rất nguy hiểm. Việc chấp hành đội mũ bảo hiểm không chỉ giúp chúng ta tránh bị phạt vi phạm mà quan trọng nhất là bảo vệ tính mạng của chính mình. Vì vậy, em mong rằng tất cả các bạn học sinh hãy luôn tự giác đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn và cài quai đúng quy cách mỗi khi tham gia giao thông để mỗi chuyến đi đều là những chuyến đi an toàn.

ĐỀ 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc học sinh sử dụng mạng xã hội hiện nay.

Dàn ý

* Mở đoạn: Dẫn dắt vấn đề (Sử dụng mạng xã hội ở lứa tuổi học sinh hiện nay đang diễn ra rất phổ biến).

* Thân đoạn:

- Mặt tích cực: Giúp cập nhật thông tin nhanh chóng, dễ dàng trao đổi bài học với bạn bè, thầy cô; học thêm nhiều điều hay qua các video bổ ích.

- Mặt tiêu cực: Nếu lạm dụng sẽ ảnh hưởng xấu đến mắt, mệt mỏi, xao nhãng việc học tập và dễ tiếp xúc với thông tin xấu độc.

- Giải pháp: Biết phân bổ thời gian hợp lý, chỉ dùng vào mục đích lành mạnh và theo hướng dẫn của bố mẹ.

* Kết đoạn: Khẳng định ý kiến (Mạng xã hội tốt hay xấu là do cách mỗi chúng ta sử dụng).

Bài văn mẫu

Ngày nay, các trang mạng xã hội như Facebook, Zalo, Tiktok... đã trở nên vô cùng quen thuộc với lứa tuổi học sinh chúng em. Theo em, mạng xã hội mang lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích nếu biết sử dụng đúng cách. Nó giúp em cập nhật tin tức nhanh chóng, dễ dàng nhắn tin, trao đổi bài tập với bạn bè, thầy cô và học hỏi thêm nhiều điều hay qua các video hướng dẫn nấu ăn, làm thủ công, học ngoại ngữ. Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực, mạng xã hội cũng tiềm ẩn nhiều tác hại lớn. Nếu chúng ta mải mê lướt điện thoại quá nhiều sẽ dẫn đến mỏi mắt, lãng phí thời gian, xao nhãng việc học tập và ít giao tiếp với gia đình. Hơn nữa, trên mạng cũng có rất nhiều thông tin không chính thống, độc hại. Vì vậy, theo em, mạng xã hội không hề xấu, quan trọng là bản thân mỗi học sinh phải biết sử dụng hợp lý. Chúng ta chỉ nên dùng mạng xã hội vào việc học tập và giải trí lành mạnh trong một khoảng thời gian nhất định, đồng thời luôn có sự giám sát của bố mẹ.