khoahoc.vietjack.com
Giảm 50% Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Vào học
Đăng nhập
Tạo VIP
Xin chào! Vào học
  2. Phòng luyện thi lớp 12
  3. Văn

Câu hỏi:

06/11/2026 26 Lưu

(4.0 điểm). Người bi quan phàn nàn về cơn gió, người lạc quan mong chờ gió đổi chiều, người thực tế điều chỉnh cánh buồm (William Arthur Ward). Bằng hiểu biết và trải nghiệm cá nhân, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: tuổi trẻ cần biết sống thích nghi với hoàn cảnh.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 12 năm 2025-2026 THPT Phan Ngọc Hiển (Cà Mau) !!

Flashcard Bắt Đầu Thi Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

a. Đảm bảo kiểu bài và cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. Bài viết khoảng 600 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Tuổi trẻ cần biết sống thích nghi với hoàn cảnh.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:

Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và bằng chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
 * Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận.

* Thân bài:

– Giải thích:

+ Hoàn cảnh: những điều kiện, biến động của cuộc sống.

+ Sống thích nghi: biết điều chỉnh suy nghĩ, hành động cho phù hợp, không thụ động hay than phiền.

– Ý nghĩa của việc sống thích nghi: Giúp tuổi trẻ vượt qua khó khăn, thử thách, làm chủ cuộc sống, nắm bắt cơ hội, là điều kiện để trưởng thành và thành công.

– Biểu hiện:

+ Không than vãn, không trông chờ hoàn cảnh đổi thay.

+ Chủ động học hỏi, thay đổi phương pháp, cách nghĩ.

+ Giữ vững mục tiêu nhưng linh hoạt trong cách thực hiện.

– Phê phán:

+ Lối sống bi quan, buông xuôi.

+ Thích nghi tiêu cực: chạy theo hoàn cảnh, đánh mất lý tưởng.

– Bài học nhận thức và hành động:

+ Rèn bản lĩnh, tinh thần chủ động.

+ Biết điều chỉnh bản thân nhưng không đánh mất giá trị sống.

* Kết bài: Đánh giá khái quát về vấn đề nghị luận.

d. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt.

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay
Avatar

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Xác định một hình ảnh mang tính biểu tượng trong bài thơ.

Lời giải

Hình ảnh mang tính biểu trưng: HS chọn một trong những hình ảnh sau:

– Hình ảnh mưa / những giọt mưa: Gian lao, thử thách, ký ức chiến tranh, sự đồng hành bền bỉ,...

– Hình ảnh đứa trẻ con: Sự hồn nhiên, trong trẻo.

– Hình ảnh người lính: Biểu trưng cho con người Việt Nam sau chiến tranh.

Câu 2

PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)

(2.0 điểm). Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận của anh/chị về hình tượng người lính trong bài thơ “Những giọt mưa đồng hành” của nhà thơ Nguyễn Thụy Kha.

Lời giải

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn nghị luận: khoảng 200 chữ. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận về hình tượng người lính trong bài thơ “Những giọt mưa đồng hành” của nhà thơ Nguyễn Thụy Kha.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

HS lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận một cách hợp lí, thuyết phục và sâu sắc, đảm bảo những nội dung sau:

– Mở bài: Giới thiệu tác phẩm, vấn đề nghị luận.

– Thân bài:

+ Hình ảnh người lính trong đời thường, giản dị

+ Người lính mang nhiều tầng ký ức: đứa trẻ – người nông dân

– người lính Trường Sơn

+ Mưa như biểu tượng của gian lao, ký ức, bạn đồng hành trong cuộc đời.

+ Nghệ thuật: hình ảnh giàu biểu tượng, giọng thơ trữ tình, kết cấu lặp.

– Kết bài: Khẳng định giá trị tư tưởng và ý nghĩa nhân văn của hình tượng người lính.

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Câu 3

Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ là ai?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Việc tác giả liên tưởng những giọt mưa với “Những đứa con/ Ồn ào không gian/ Cười nói” có tác dụng gì?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Ý nghĩa của hình ảnh “Những giọt mưa đồng hành”?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

Những lời thơ sau:

“Người lính đi

Đi qua thành phố

Bao chân trời thử thách đợi anh

Trong cuộc hành trình chưa nghỉ”

giúp anh/chị rút ra được bài học tâm đắc nhất nào về lẽ sống của người trẻ trong cuộc sống hôm nay? Hãy trả lời bằng đoạn văn 5-7 dòng.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập