I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
MÌNH LÀ CÁ, VIỆC CỦA MÌNH LÀ BƠI
“Cuộc đời chỉ có thành công và trưởng thành”
Đây là câu nói của thầy Fukushima Masanobu, một nhà diễn thuyết, một nhà khởi nghiệp tài ba.
Thầy Fukushima nói cứ tiếp tục làm, rồi sẽ có ngày bạn thành công, học tập từ thất bại chính là trưởng thành. Chính vì vậy, cuộc đời con người chỉ toàn là thành công và trưởng thành mà thôi. Và quả thực đúng là như vậy.
Thông điệp của thầy Fukushima rất có sức thuyết phục. Phần lớn những người tham gia buổi diễn thuyết của thầy Fukushima đều cảm thấy rất tự tin, có tinh thần làm việc và có cảm giác bản thân có thể làm được điều gì đó. Ngoài ra, thầy còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc “cảm thấy hạnh phúc với sự trưởng thành” hơn là thành tựu của đời người.
Nếu bạn tập trung cho quá trình trưởng thành thì bạn có thể vừa đạt được kết quả, vừa hạnh phúc trong quá trình tạo ra kết quả ấy ...
Điều quan trọng ở đây là chúng ta phải cảm nhận được bản thân đang trưởng thành. Nếu chúng ta thực sự đang trưởng thành nhưng lại không cảm nhận được điều đó thì cũng không thể thỏa mãn được nhu cầu của bản thân. "Cảm giác trưởng thành" mới chính là từ khoá chúng ta cần coi trọng.
Nếu chúng ta cảm thấy được sự trưởng thành của bản thân, chúng ta sẽ đặt hi vọng vào bản thân trong tương lai và có thể chấp nhận con người hiện tại của mình...
Chính vì chúng ta chưa hoàn thiện nên chúng ta vẫn còn có thể phát triển hơn nữa. Khi bạn có thể đặt kì vọng vào con người không ngừng trưởng thành của chính mình, bạn biết yêu bản thân mình hơn. Và nếu bạn có thể tập trung vào sự trưởng thành của bản thân, bạn sẽ thôi so sánh mình với người khác và chỉ sống với những tiêu chuẩn của chính mình.
(Trích “Mình là cá, việc của mình là bơi”, Takeshi Furukawa,
NXB Thế giới, tr.54 – 56)
Thực hiện các yêu cầu:
Chỉ ra dấu hiệu xác định phương thức biểu đạt trong văn bản.
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
MÌNH LÀ CÁ, VIỆC CỦA MÌNH LÀ BƠI
“Cuộc đời chỉ có thành công và trưởng thành”
Đây là câu nói của thầy Fukushima Masanobu, một nhà diễn thuyết, một nhà khởi nghiệp tài ba.
Thầy Fukushima nói cứ tiếp tục làm, rồi sẽ có ngày bạn thành công, học tập từ thất bại chính là trưởng thành. Chính vì vậy, cuộc đời con người chỉ toàn là thành công và trưởng thành mà thôi. Và quả thực đúng là như vậy.
Thông điệp của thầy Fukushima rất có sức thuyết phục. Phần lớn những người tham gia buổi diễn thuyết của thầy Fukushima đều cảm thấy rất tự tin, có tinh thần làm việc và có cảm giác bản thân có thể làm được điều gì đó. Ngoài ra, thầy còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc “cảm thấy hạnh phúc với sự trưởng thành” hơn là thành tựu của đời người.
Nếu bạn tập trung cho quá trình trưởng thành thì bạn có thể vừa đạt được kết quả, vừa hạnh phúc trong quá trình tạo ra kết quả ấy ...
Điều quan trọng ở đây là chúng ta phải cảm nhận được bản thân đang trưởng thành. Nếu chúng ta thực sự đang trưởng thành nhưng lại không cảm nhận được điều đó thì cũng không thể thỏa mãn được nhu cầu của bản thân. "Cảm giác trưởng thành" mới chính là từ khoá chúng ta cần coi trọng.
Nếu chúng ta cảm thấy được sự trưởng thành của bản thân, chúng ta sẽ đặt hi vọng vào bản thân trong tương lai và có thể chấp nhận con người hiện tại của mình...
Chính vì chúng ta chưa hoàn thiện nên chúng ta vẫn còn có thể phát triển hơn nữa. Khi bạn có thể đặt kì vọng vào con người không ngừng trưởng thành của chính mình, bạn biết yêu bản thân mình hơn. Và nếu bạn có thể tập trung vào sự trưởng thành của bản thân, bạn sẽ thôi so sánh mình với người khác và chỉ sống với những tiêu chuẩn của chính mình.
(Trích “Mình là cá, việc của mình là bơi”, Takeshi Furukawa,
NXB Thế giới, tr.54 – 56)
Thực hiện các yêu cầu:
Chỉ ra dấu hiệu xác định phương thức biểu đạt trong văn bản.
Câu hỏi trong đề: Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 38) !!
Quảng cáo
Trả lời:
– Phương thức biểu đạt nghị luận.
– Dấu hiệu nhận biết:
+ Có luận điểm và hệ thống lí lẽ, bằng chứng.
+ Có mục đích, quan điểm thái độ của người viết...Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Xác định vấn đề chính được bàn luận trong văn bản trên.
Xác định vấn đề chính được bàn luận trong văn bản trên.
Vấn đề chính của văn bản: Hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành/ ý nghĩa của việc hướng tới sự trưởng thành và hạnh phúc trong cuộc sống.
Câu 3:
Nêu ý nghĩa của việc trích dẫn câu nói của thầy Fukushima Masanobu.
– Việc trích dẫn câu nói của thầy Fukushima Masanobu có ý nghĩa:
+ Tăng tính thuyết phục cho lập luận, làm sáng rõ quan điểm của người viết, truyền cảm hứng cho người đọc.
+ Nhấn mạnh: cuộc sống của chúng ta là hành trình trưởng thành, ngay cả khi chúng ta thất bại chúng ta cũng có thể học cách đứng lên từ thất bại đó và rồi chúng ta cũng sẽ thành công.
+ Qua việc trích dẫn câu nói của thầy Fukushima Masanobu, tác giả bài viết muốn gửi đến chúng ta thông điệp: hãy luôn hạnh phúc và đón nhận hành trình trưởng thành của bản thân.Câu 4:
Trình bày ý kiến của anh/ chị đối với lời khuyên của tác giả: Cuộc đời con người chỉ toàn là thành công và trưởng thành mà thôi.
Trình bày ý kiến của anh/ chị đối với lời khuyên của tác giả: Cuộc đời con người chỉ toàn là thành công và trưởng thành mà thôi.
HS có thể trình bày quan điểm của mình theo hướng đồng tình hoặc không đồng tình, miễn sao có cách lập luận hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức chung. Có thể theo gợi ý sau:
– Đây là lời khuyên đúng đắn.
+ Lời khuyên này khuyến khích chúng ta tập trung vào bản thân qua mỗi trải nghiệm dù thành công hay thất bại.
+ Định hướng giới trẻ cần nhìn nhận thất bại cũng là một hình thức trưởng thành vì nó mang lại cho chúng ta những bài học quý giá. Nhờ thế ta trở nên mạnh mẽ hơn trong cuộc sống. Và sau mỗi thất bại sẽ là những thành công.Câu 5:
Từ đoạn trích trên, kết hợp với trải nghiệm của bản thân, anh/ chị hãy đưa ra 2 giải pháp/hành động cụ thể để giúp cá nhân hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành (trình bày khoảng 5 – 7 dòng).
Giải pháp/hành động cụ thể để giúp cá nhân hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành:
– Thực hành chấp nhận bản thân: Chấp nhận những khuyết điểm của bản thân và cả những thất bại như một phần tất yếu của quá trình trưởng thành.
– Đặt mục tiêu cho sự phát triển của bản thân: đặt ra các mục tiêu nhỏ giúp chúng ta theo đuổi hành trình trưởng thành một cách rõ ràng.
– Thực hành lòng biết ơn với bản thân: mỗi ngày hãy ghi nhận những điều đã làm được sẽ giúp chúng ta trân trọng bản thân trong hiện tại.
– Rèn tư duy tích cực: Tư duy tích cực giúp chúng ta yêu đời và tạo động lực để phát triển bản thân.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Dành cho bạn Hot
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. HS có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của việc hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành.
c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu:
* Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận ý nghĩa của việc hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành
– Giúp chúng ta có cái nhìn tích cực, xem thất bại là cơ hội để phát triển: mỗi thất bại là một bài học quý giá để chúng ta hoàn thiện bản thân, trở thành phiên bản hoàn hảo hơn mỗi ngày.
– Thoát khỏi áp lực so sánh, định kiến: Hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành khiến chúng ta không bị ảnh hưởng bởi những tiêu chuẩn của người khác mà tự tạo cho mình những tiêu chuẩn riêng phù hợp với năng lực của bản thân.
– Tạo động lực và nâng cao lòng tự tin: Hạnh phúc với hành trình trưởng thành của bản thân, ta sẽ nỗ lực và nhờ thế tiến bộ mỗi ngày. Cảm nhận được sự tiến bộ giúp ta tự tin và có thêm động lực để phấn đấu trên hành trình trưởng thành.
– Biết yêu thương, chăm sóc bản thân và sống một cuộc sống ý nghĩa, trọn vẹn: Chấp nhận bản thân ở hiện tại, chúng ta dễ dàng yêu thương bản thân, có ý thức quan tâm đến sức khỏe tinh thần. Trân trọng hành trình trưởng thành cũng giúp chúng ta sống chân thành, an yên.
– Tạo hy vọng, niềm vui cho chính mình và lan tỏa lối sống tích cực đến mọi người: hạnh phúc với chính bản thân đang trưởng thành chúng ta có thể đặt kì vọng vào chính mình và cảm nhận niềm vui trong từng bước đi dù là nhỏ bé. Tư duy tích cực của chúng ta sẽ lan tỏa tới mọi người, góp phần hình thành lối sống tích cực trong cộng đồng.
d. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề cần nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận văn học.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích, đánh giá vai trò của yếu tố kì ảo trong đoạn trích Tiệc xòe vui nhất của nhà văn Nguyễn Huy Thiệp.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận của bài viết:
* Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận.
* Thân bài:
a. Giới thiệu những thông tin chung về tác giả, tác phẩm
– Nguyễn Huy Thiệp là cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam hiện đại. Ông có nhiều đóng góp trong việc đổi mới nội dung và hình thức nghệ thuật của văn xuôi Việt Nam đương đại.
– Tóm tắt truyện ngắn Tiệc xoè vui nhất.
– Yếu tố kì ảo trong câu chuyện tạo nên “sắc màu cổ tích” cho một truyện ngắn hiện đại
b. Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận
– Yếu tố kì ảo: Yếu tố kì ảo được thể hiện qua việc Hặc cầu mưa giữa mùa hạn hán để chứng minh lòng trung thực của mình theo thử thách của trưởng bản và các bô lão. Khi Hặc cầu nguyện, các hiện tượng thiên nhiên như gió thổi, cây rừng xào xạc, và lốc nhỏ xuất hiện, báo hiệu sự chuyển biến kỳ lạ. Cuối cùng, trời đầy mây vần vũ, và mưa lớn đổ xuống ứng với lời cầu khấn của Hặc.
– Đóng vai trò tạo tình huống truyện để nhân vật Hặc bộc lộ tính cách, phẩm chất của mình (phân tích hành động, lời nói, phẩm chất của nhân vật):
+ Dũng cảm, sẵn sàng chấp nhận thử thách, đem tấm lòng thành kính “trang nghiêm” xin trời chứng thực cho lòng trung thực của bản thân.
⇒ Hành động này không chỉ làm nổi bật tính cách chính trực của nhân vật mà còn tạo ra cao trào, gắn kết các sự kiện trong truyện.
+ Lời khấn nguyện: “Con sống trung thực, dầu biết trung thực bao giờ cũng chịu đau khổ thiệt thòi. Tuy nhiên, nếu lòng trung thực chuộc được tội lỗi và mang tình yêu đến được cho thế gian này, xin trời mưa xuống...” cho thấy Hặc không chỉ coi trung thực là một phẩm chất đáng quý mà còn hiểu rõ rằng trung thực không dễ dàng được chấp nhận hoặc công nhận trong cuộc sống nhưng vẫn kiên định với giá trị đạo đức, bất chấp những khó khăn mà nó mang lại. Hặc nhìn thấy mối liên hệ giữa trung thực, chuộc tội lỗi, và tình yêu – điều này chứng tỏ chàng có cái nhìn sâu sắc và tinh tế về mối quan hệ giữa con người, đạo đức và cuộc sống.
+ Lời cầu nguyện không nhằm mang lại lợi ích cho cá nhân Hặc mà hướng đến mục đích lớn hơn: “mang tình yêu đến cho thế gian này” thể hiện lòng vị tha và mong muốn lan tỏa giá trị tốt đẹp của Hặc đến cộng đồng.
+ Qua thử thách của siêu nhiên, Hặc hiện lên là một người dũng cảm, tin vào giá trị đạo đức của mình. Điều này đối lập với các chàng trai trước đó, những người chỉ đại diện cho sự dũng cảm, khôn ngoan hay giàu có – những đức tính phổ biến nhưng chưa đủ để tạo nên giá trị con người toàn diện.
– Thể hiện chủ đề, tư tưởng, thông điệp của truyện:
+ Yếu tố kì ảo giúp nhấn mạnh tư tưởng nhân văn sâu sắc: Đức tính trung thực, tuy khó khăn và chịu nhiều thiệt thòi nhưng luôn mang đến hạnh phúc đích thực. Trời mưa sau lời cầu khấn của Hặc không chỉ là sự chấp nhận của Then (trời) mà còn là biểu tượng cho sự đồng thuận của cộng đồng và tự nhiên trước giá trị chân thực.
+ Biểu hiện của niềm tin mãnh liệt vào sự công bằng của thần linh (Then).
+ Thể hiện thông điệp: Từ câu chuyện về lòng trung thực của chàng Hặc, nhà văn muốn nhắn nhủ: Con người sống đúng với giá trị đạo đức sẽ lay động được lòng người, được lắng nghe, thấu hiểu và nhận về những điều tốt đẹp.
c. Mở rộng, nâng cao được vấn đề nghị luận
– Yếu tố kì ảo không chỉ làm tăng tính hấp dẫn của truyện mà còn là công cụ nghệ thuật quan trọng để Nguyễn Huy Thiệp truyền tải ý nghĩa nhân sinh: phản ánh niềm tin của người dân vào sự công bằng và giá trị đạo đức trong xã hội, đồng thời đưa câu chuyện vượt qua ranh giới của thực tế để chạm tới những tầng sâu của văn hoá và tâm linh.
– Mạch truyện tổ chức theo trình tự tuyến tính thời gian, lối kể chuyện truyền thống, tạo “sắc màu cổ tích” cho truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp.
* Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận.
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
đ. Diễn đạt:
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.