Nho giáo trở thành công cụ sắc bén phục vụ nhà nước phong kiến Trung Quốc từ triều

 A. Giữ quan hệ hữu hảo, thân thiện với các nước láng giềng

 B. Thực hiện chính sách “bành trướng lãnh thổ”, mở rộng xâm lược.

 C. Chinh phục thế giới thông qua các “con đường tơ lụa”

 D. Liên kết với các nước lớn, chinh phục các nước nhỏ, yếu

 A. phương pháp luyện sắt, men gốm, la bàn, thuốc súng

 B. phương pháp luyện sắt, đúc súng, thuốc súng, làm men gốm

 C. giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng

 D. giấy, kĩ thuật in, luyện sắt, thuốc súng

 A. làm cho chế độ phong kiến Trung Quốc ngày càng trì trệ

 B. làm cho các mâu thuẫn trong xã hội ngày càng gia tăng

 C. gây nên nhiều cuộc xung đột kịch liệt với thương nhân châu Âu

 D. tạo điều kiện cho tư bản phương Tây nhòm ngó, xâm lược Trung Quốc

 A. Quan niệm về quan hệ giữa vua – tôi, cha – con, vợ - chồng.

 B. Đề cao quyền bình đẳng nam - nữ trong xã hội

 C. Đề xướng con người phải tu nhân, rèn luyện đạo đức

 D. Giáo dục con người phải thực hiện đúng bổn phận với quốc gia, với gia đình

 A. thơ

 B. kinh kịch

 C. tiểu thuyết

 D. sử thi

 A. Tư Mã Thiên

 B. La Quán Trung

 C. Thi Nại Am

 D. Ngô Thừa Ân

 A. Hán

 B. Đường

 C. Minh

 D. Thanh