Hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế là đi từ cơ cấu kinh tế

A. Lao động chân tay chuyển sang lao động tri thức.

B. Lao động trí thức chuyển sang lao động chân tay.

C. Lao động truyền thống chuyển sang lao động thủ công.

D. Lao động chân tay chuyển sang lao động máy móc.

A. lạc hậu, kém hiệu quả, bất hợp lí sang cơ cấu kinh tế hiện đại, hiệu quả, hợp lí.

B. lạc hậu, có hiệu quả, bất hợp lí sang cơ cấu kinh tế hiện đại, hiệu quả, hợp lí.

C. lạc hậu, kém hiệu quả, hợp lí sang cơ cấu kinh tế hiện đại, chưa hiệu quả, hợp lí.

D. lạc hậu, hiệu quả, hợp lí sang cơ cấu kinh tế hiện đại, chưa hiệu quả, bất hợp lí.

A. Nhận thức đúng đắn về tính khách quan, tác dụng của công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

B. Lựa chọn ngành nghề, mặt hàng có khả năng cạnh tranh cao.

C. Tiếp thu, ứng dụng khoa học - kĩ thuật vào sản xuất, tạo năng suất cao.

D. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn.

A. Tiếp thu và ứng dụng khoa học - kĩ thuật vào sản xuất, tạo năng suất cao.

B. Thường xuyên học tập, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn.

C. Lựa chọn ngành nghề, mặt hàng sản xuất có khả năng cạnh tranh cao.

D. Nhận thức đúng về tính khách quan của công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

A. Xây dựng cơ cấu kinh tế hợp lí, hiện đại và hiệu quả.

B. Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất.

C. Tăng cường địa vị chủ đạo của quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa.

D. Xác lập địa vị thống trị của quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa.

A. Cơ cấu kinh tế ngành, cơ cấu vùng kinh tế, cơ cấu kinh tế nông nghiệp.

B. Cơ cấu vùng kinh tế, cơ cấu thành phần kinh tế, cơ cấu kinh tế công nghiệp.

C. Cơ cấu thành phần kinh tế, cơ cấu kinh tế ngành, cơ cấu kinh tế lâm nghiệp.

D. Cơ cấu kinh tế ngành, cơ cấu vùng kinh tế, cơ cấu thành phần kinh tế.

A. Phát triển mạnh mẽ ngành công nghiệp cơ khí.

B. Phát triển mạnh mẽ khoa học - kĩ thuật.

C. Phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin.

D. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ học vấn.