Muốn làm tốt bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí, ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn, cần chú ý vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp.

Đúng hay sai?

A. Một câu tục ngữ, ca dao.

B. Một câu danh ngôn.

C. Câu nói của các nhà hiền triết, các vị lãnh tụ.

D. Tất cả các đáp án đều đúng.

A. “Người hạnh phúc nhất là người đem đến hạnh phúc cho nhiều người nhất” (Đi- đơ-rô). Anh chị nghĩ thế nào về vấn đề này?

B. Môi trường bị ô nhiễm

C. Suy nghĩ về vấn đề: Tài năng và lòng tốt của con người.

D. Tục ngữ có câu: Ăn vóc, học hay. Ý kiến của anh chị?

A. Giải thích tư tưởng đạo lí.

B. Giới thiệu về tư tưởng đạo lí.

C. Đánh giá vấn đề tư tưởng đạo lí.

D. Đưa dẫn chứng cho tư tưởng đạo lí.

A. Giới thiệu về vũ trụ.

B. Giới thiệu về các kì quan trên thế giới.

C. Giới thiệu về tình mẹ.

D. Giới thiệu về những thứ tươi đẹp.

A. Giới thiệu về vấn đề đạo lí, tư tưởng cần bàn luận.

B. Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí đó trong bối cảnh của cuộc sống riêng, chung.

C. Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng.

D. Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động.

A. Giới thiệu về vấn đề đạo lí, tư tưởng cần bàn luận.

B. Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí đó trong bối cảnh của cuộc sống riêng, chung.

C. Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng.

D. Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động.