Tìm câu có hàm ý khích lệ động viên cho trường hợp sau:

Chán quá, bài văn hôm nay tớ được có mỗi 5 điểm.

A. Người nói (người viết) hiểu thế nào là hàm ý. Người nghe (người đọc) giải đoán được hàm ý.

B. Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. Người nghe (người đọc) giải đoán được hàm ý.

C. Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán được hàm ý.

D. Người nói (người viết) biết hàm ý là lời nói không trực tiếp. Người nghe (người đọc) có thể giải được hàm ý.

A. Mình sẽ đến đúng hẹn.

B. Mình đến muộn một chút nhé! 

C. Mình bận nhiều việc lắm.

D. Mình đến sớm và về sớm nhé.

A. Tại em không biết làm .

B. Tại bài tập này khó.

C. Gia đình em hôm qua có việc bận đột xuất.

D. Em chưa nghĩ ra cách làm.

A. Câu (1)

B. Câu (2)

C. Câu (3)

D. Cả ba câu trên.

A. Ông già đi muộn giờ.

B. Ông già đến khám muộn.

C. Bệnh tình của ông già rất nặng.

D. Ông già bị bác sĩ trách.

A. Hi vọng cũng lâu dài và gian khó như những con đường trên mặt đất.

B. Hi vọng không có thực cũng như trên mặt đất vốn không có đường.

C. Hi vọng không dễ dàng và tự nhiên mà có, nhưng nếu ta luôn hướng tới nó thì sẽ có lúc thành sự thật.

D. Hi vọng sẽ bất ngờ xuất hiện trong cuộc sống mà nhiều khi ta chẳng biết trước được.