Trước cùng một sự việc (người quân hiệu ngăn lại không cho Linh Từ Quốc Mẫu đi qua thềm cấm) mà một người thì cho là khinh nhờn thượng cấp, đòi phải trừng phạt, một người cho là biết giữ phép, lấy vàng lụa khen thưởng.

Sự đối lập, nghịch trái như vậy đã có tác dụng gì rõ nhất trong việc thể hiện nhân vật và chủ đề tác phẩm?

A. Bất kì ai và với bất kì lí do gì cũng không được quyền oán trách, dập vùi những người đang thực thi nhiệm vụ để giữ nghiêm phép nước.

B. Bất cứ ai cũng phải giữ phép nước, nhưng người ở chức cao thì càng phải biết giữ phép nước hơn.

C. Bất cứ ai biết giữ phép nước đều đáng khen.

D. Kẻ đáng trách là người ỷ quyền thế, không tôn trọng phép nước chứ không phải là người quân hiệu làm đúng bổn phận của mình.

A. Thủ Độ chiếm đoạt ngai vàng của vua.

B. Thủ Độ chuyên quyền, phá hoại kỉ cương phép nước.

C. Thủ Độ khinh nhờn, làm mất thể diện của nhà vua trẻ.

D. Thủ Độ không trung thành với nhà vua trẻ.

A. 2 – 3 – 4 – 1

B. 2 – 4 – 3 – 1

C. 2 – 1 – 3 – 4

D. 2 – 1 – 4 – 3 

A. 1194 – 1264

B. 1192 – 1262

C. 1190 – 1260

D. 1196 – 1266

A. Có bản lĩnh, độ lượng, rộng rãi, không nghiệt ngã tư thù.

B. Có bản lĩnh, biết khích lệ thành ý của người khác.

C. Có bản lĩnh, không sợ bị hiểu lầm, luôn khích lệ ý thức vì xã tắc.

D. Có bản lĩnh, vững tin ở sự quan minh chính đại của mình.

A. Lai lịch

B. Lời nói

C. Hành động

D. Ngoại hình

A. Vừa nhắc nhéo được vợ (Công chúa) vừa răn đe được kẻ ỷ thế quen biết để xin xỏ chức tước.

B. Vừa bộc lộ được thái độ nghiêm khắc, vừa bộc lộ được bản tính hóm hỉnh.

D. Vừa tỏ ra ưu ái, biệt đãi “người trong nhà”, vừa chí công vô tư, giữ nguyên được phép nước.

D. Thật nghiêm khắc với một người, cũng là để nêu bài học cho nhiều người.