Trong văn bản:

Mẹ ơi lau nước mắt,

Làng ta giặc chạy rồi.

Từ “mẹ” là biểu tượng về người mẹ:

A. Có sự thống nhất về nội dung tư tưởng và hình thức trình bày.

B. Ngôn ngữ có tính nghệ thuật.

C. Văn bản có tính đa nghĩa.

D. Chứa đựng một thế giới hình tượng sống động, hấp dẫn.

A. Hỡi cô tát nước bên đàng – Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi?

B. Chiều chiều ra đứng ngõ sau – Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều.

C. Giống ruồi là giống hiểm nguy – Bởi vì cánh nó mang vi trùng nhiều.

D. Đường vô xứ Nghệ quanh quanh – Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.

A. Văn bản văn học

B. Văn bản nghệ thuật

C. Văn bản sinh hoạt

D. Văn bản khoa học

A. Vì mọi tiêu chí phân biệt đều chỉ có ý nghĩa tương đối.

B. Vì ngày xưa văn sử bất phân.

C. Vì ngày xưa văn triết bất phân.

D. Vì nhiều khi văn sử triết bất phân.

A. Tầng hình tượng, tầng hàm nghĩa, tầng ngôn từ

B. Tầng hình tượng, tầng ngôn từ, tầng hàm nghĩa

C. Tầng ngôn từ, tầng hình tượng, tầng hàm nghĩa

D. Tầng hàm nghĩa, tầng hình tượng, tầng ngôn từ

A. Giàu biện pháp tu từ, có tính thẩm mĩ cao.

B. Biểu hiện tư tưởng, cảm xúc của con người.

C. Có tính chính xác, khách quan, khoa học.

D. Mang tính biểu tượng và đa nghĩa.

A. Sắc màu

B. Hương thơm

C. Phối cảnh

D. Sự hài hòa, thanh sạch, thuần khiết.