Văn bản này được chia làm mấy phần?     

A. Là một văn bản biểu cảm     

B. Là một văn bản tự sự     

C. Là một văn bản thuyết minh     

D. Là một văn bản nhật dụng

A. Những năm cuối thế kỉ XIX     

B. Những năm đầu thế kỉ XX     

C. Những năm giữa thế kỉ XX     

D. Những năm cuối thế kỉ XX

A. Các nước phát triển sẽ chi viện tài chính cho các nước chưa phát triển để xóa đói giảm nghèo     

B. Tất cả các nước phải nỗ lực liên tục và có sự phối hợp với nhau trong hoạt động của từng nước cũng như trong hợp tác quốc tế     

C. Tự bản thân mỗi quốc gia sẽ đề ra cách thức hoạt động của mình để bảo vệ và chăm sóc trẻ em     

D. Các nước phát triển cần cắt giảm bớt chi phí cho lĩnh vực quân sự, xóa bỏ nạn phân biệt chủng tộc

A. Trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, sự phân biệt chủng tộc, xâm lược, chiếm đóng, và thôn tính của nước ngoài     

B. Chịu đựng những thảm họa của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, của tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp     

C. Có nhiều trẻ em chết mỗi ngày do suy dinh dưỡng, và bệnh tật     

D. Kết hợp cả ba nội dung trên

A. Nhấn mạnh những việc người lớn cần làm cho trẻ em     

B. Nhấn mạnh những quyền lợi mà trẻ em được hưởng     

C. Nhấn mạnh những việc mà trẻ em cần làm     

D. Nhấn mạnh những điều trẻ em cần tránh

A. Khoa học, kĩ thuật ngày càng phát triển     

B. Nền kinh tế thế giới đã có sự tăng trưởng đáng kể     

C. Sự kết hợp giữa các quốc gia trên thế giới được củng cố, mở rộng     

D. Cả ba ý kiến trên đều đúng

A. Sự liên kết về phương tiện, kiến thức giữa các quốc gia về công ước, quyền trẻ em     

B. Sự hợp tác, đoàn kết quốc tế mở ra khả năng giải quyết vấn đề phát triển kinh tế     

C. Ngăn chặn dịch bệnh, giải trừ quân bị, tăng cường phúc lợi trẻ em     

D. Cả 3 đáp án trên