Câu hỏi nào dưới đây không nhằm trực tiếp định hướng cụ thể cho việc tìm hiểu đối tượng, hoàn cảnh khi trình bày một vấn đề?

A. Bám sát mục đích, đối tượng (nghe), hoàn cảnh nói.

B. Xác định cụ thể nội dung nói.

C. Chú ý cách nói, tư thế, phong thái nói sao cho tự nhiên.

D. Chú ý nghệ thuật trình diễn để gây ấn tượng với người nghe.

A. Giúp cho việc trình bày có tính khoa học, sư phạm.

B. Giúp cho việc trình bày có lớp lang, thứ tự.

C. Giúp cho việc trình bày có trọng tâm, trọng điểm.

D. Giúp cho việc trình bày tránh được sự sa đà, lan man.

A. Dùng động tác, cử chỉ, ánh mắt.

B. Sử dụng có hiệu quả các phương tiện nghe nhìn.

C. Coi trọng hình thức ngâm diễn minh họa.

D. Vận dụng sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (khi có điều kiện).

A. Tự nhiên, rõ ràng, mạch lạc.

B. Đặt ra nhiều câu hỏi để hỏi người nghe.

C. Có trọng tâm, trọng điểm.

D. Sinh động, truyền cảm, ngữ điệu, âm lượng phù hợp.

A. Giới thiệu vấn đề

B. Nội dung cơ bản

C. Kết thúc vấn đề

D. Phụ lục (một số loại tư liệu)

A. Giới thiệu vấn đề

B. Nội dung cơ bản

C. Kết thúc vấn đề

D. Phụ lục (một số loại tư liệu)

A. Đảm bảo tính cơ bản, thiết thực.

B. Giàu thông tin, sát thực tế.

C. Có nhiều ý nghĩa với người nghe.

D. Khắc phục, che giấu sở đoản của người nói.