Một học sinh đã vẽ được hình của một bài tập như sau:

         

Em hãy viết đầu đề của bài tập đó.

Cho ba điểm M, N, P không thẳng hàng.

a) Vẽ đoạn thẳng MN, đường thẳng MP, tia NP.

b) Vẽ đường thẳng a cắt hai đoạn thẳng MN và MP nhưng không cắt đoạn tia NP.

c) Gọi E là điểm chung của đường thẳng a và đoạn thẳng MN. Qua điểm E vẽ đường thẳng b cắt đoạn thẳng MP và cắt tia NP nhưng không cắt đoạn thẳng NP.

Cần ít nhất bao nhiêu điểm để có thể vẽ được 10 đoạn thẳng?

a) Cho 4 điểm A, B, C, D trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng. Vẽ các đoạn thẳng có mút là hai trong bốn điểm trên. Kể tên các đoạn thẳng đó.

b) Cho 4 điểm A, B, C, D trong đó có 3 điểm thẳng hàng. Vẽ tất cả các đoạn thẳng có mút là hai trong bốn điểm đó và viết tên chúng.

Cho hình vẽ sau:

a) Đọc tên các đoạn thẳng trong hình

b) Kể tên các đoạn thẳng cắt đường thẳng CD

c) Kể tên các đoạn thẳng cắt tia BO

d) Kể tên các đường thẳng cắt đoạn thẳng OA

Cho 4 điểm, nối 2 điểm ta được một đoạn thẳng. Hỏi được tất cả bao nhiêu đoạn thẳng?

Xét 5 đoạn thẳng AB, AD, AC, BD, DC trên hình vẽ và trả lời các câu hỏi.

a) Đường thẳng m có đi qua mút của đoạn thẳng nào không?

b) Đường thẳng m cắt những đoạn thẳng nào?

c) Đường thẳng m không cắt đoạn thẳng nào?

a) Cho 3 điểm M, N, P không thẳng hàng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng nhận hai trong 3 điểm trên làm mút?

b) Cho 4 điểm A, B, C, D. Hỏi có thể vẽ được tất cả bao nhiêu đoạn thẳng nhận hai trong 4 điểm trên làm mút?